Antigone er full av viktige litterære elementer for studenter å utforske. Et av disse elementene er den tragiske helten , en hovedperson som ser ut til å være forferdet og bestemt for doom. I dette spillet er Antigone en tragisk helt som hun blindt forfølger rettferdighet. Creon er en annen, da hans kamp med Antigone fører seg selv og mange andre til deres ødeleggelse og dødsfall.
Den greske filosofen Aristoteles forklarte først de spesifikke egenskapene eller prinsippene til en tragisk helt. For storyboardet ovenfor kan elevene bruke en mal til storyboard kvaliteter som gjør Antigone, en tragisk helt. Det ferdige produktet skisserer hver av Aristoteles prinsipper med en detaljert forklaring av de spesifikke egenskapene.
| EGENSKAP | BESKRIVELSE | Eksempel fra antigon |
|---|---|---|
| Hamartia | Heltes feil som forårsaker nedfall | Antigone mener at hun kan kjenne gudens vilje, og handler i direkte motsetning til Creons dekret. Hun vil være en martyr. |
| hybris | Overdreven stolthet | Antigone setter seg over kongens lover, unapologetically defying Creon. |
| Peripeteia | Reversal of Fortune | Tiresias overbeviser Creon for å frigjøre Antigone. |
| Anagnorisis | Øyeblikk av kritisk oppdagelse | Publikum vet hva Antigone ikke gjør: Creon er på vei for å tilgi henne. |
| Erke fiende | Skjebne som ikke kan unngås | Antigone hender seg selv før Creon kan komme. |
| katarsis | Publikums følelse av synd eller frykt etter heltenes fall | Publikum er trist at Antigone døde for å begrave broren sin og for sin stolthet. De anerkjenner de samme fristelsene til å rettferdiggjøre autoritet i sitt eget liv. |
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Lag et storyboard som viser hvordan Gone kan betraktes som en tragisk helt.
Engasjer elevene dine i å analysere Antigone ved å organisere en strukturert debatt. Denne strategien hjelper elevene med å øve på overbevisende tale, utdyper forståelsen av tragiske helt-typer og oppmuntrer til respektfull diskusjon.
Del inn elevene i to grupper: én som argumenterer for at Antigone er en ekte tragisk helt, den andre som utfordrer denne ideen. Tilfeldig gruppering holder aktiviteten rettferdig og oppmuntrer til fleksibel tenkning.
Instruktér elevene i å finne sitater og eksempler fra stykket som støtter deres argument. Oppmuntre dem til å bruke spesifikke scener og karakterhandlinger for å underbygge sine påstander.
Hjelp hver gruppe med å organisere sine hovedargumenter og forutse motargumenter. Vis hvordan man bygger logiske, respektfulle svar for en livlig og produktiv debatt.
Fasiliter diskusjonen, og sørg for at alle stemmer blir hørt og at debatten forblir fokusert. Deretter, oppfordre elevene til å reflektere over hvordan deres forståelse av tragiske helter utviklet seg gjennom erfaringen.
Antigone anses som en tragisk helt fordi hun har en skjebnesvanger feil—hennes urokkelige lojalitet til gudenes lov fremfor menneskets lov—og dette fører til hennes undergang. Hun trosser Kong Kreon for å gravlegge sin bror, en handling drevet av stolthet og moralsk overbevisning, noe som til slutt resulterer i hennes tragiske død.
Aristoteles' seks egenskaper ved en tragisk helt er: Hamartia (skjebnesvanger feil), Hubris (overdreven stolthet), Peripeteia (øyeblikk av omveltning), Anagnorisis (erkjennelse eller oppdagelse), Nemesis (uunngåelig skjebne), og Katarse (emosjonell renselse for publikum).
Elever kan lage en storyboard ved å identifisere nøkkeløyeblikk i Antigone som illustrerer hver egenskap hos en tragisk helt, som hennes troskyldighet (Hamartia), stolthet (Hubris) og endelige skjebne (Nemesis). Hvert felt bør inneholde en hendelse, en kort beskrivelse, og en kobling til Aristoteles' prinsipper.
Antigones skjebnesvanger feil er hennes tro på at hun kjenner gudenes vilje og hennes vilje til å utfordre Kreons autoritet, drevet av moralsk overbevisning, selv når det fører til hennes egen ødeleggelse.
Å forstå begrepet tragisk helt hjelper elever å analysere karaktermotivasjoner og temaer, kjenne igjen universelle kamper med stolthet og rettferdighet, og koble klassisk litteratur til moderne etiske dilemmaer.