"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
Å forske på virkelige mennesker og hendelser hjelper studentene til å få en mer konkret forståelse av kultur, liv og mangfoldige perspektiver til mennesker som levde i antikken. Å gi studentene perspektivet til de som bodde i en periode, hjelper dem med å gå utover bare å huske datoer og navn for å få et mer omfattende, empatisk og realistisk syn på perioden. I denne aktiviteten vil studentene lage en biografi-plakat om en berømt eller betydelig figur eller hendelse i det antikke Hellas.
Lærere kan tildele elevene en bestemt person eller en begivenhet, eller de kan gi studentene et valg. Lærere kan ønske å gi ressurser som bøker eller et online leksikon for studenter å lese om sin person eller begivenhet.
Disse plakatene kan skrives ut, lamineres og henges rundt i rommet som en visuell påminnelse om bemerkelsesverdige mennesker og hendelser fra det antikke Hellas. Studentene kan også presentere plakatene sine for klassekameratene sine og dele kunnskapen om personen deres. Dermed kombinerer forskning, skriving og tale i en kraftig oppgave
Finn flere biografi plakatmaler for å legge til denne oppgaven hvis ønskelig!
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Undersøk en person eller begivenhet fra det antikke Hellas. Lag en plakat som inneholder viktige detaljer og engasjerende bilder.
Studentinstruksjoner:
Krav: Personens bilde, navn, fødsels- / dødsdato, fullførelse, ELLER dato for hendelse og viktige detaljer i rekkefølge av forekomst.
Klassetrinn 6-8
Vanskelighetsgrad 3 (Utvikling til Mastery)
Type Oppdrag Individuell
Type Aktivitet: Biografier
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Trenger Forbedring | |
|---|---|---|---|
| Beskrivelse | Beskrivelsen inkluderer minst fem viktige fakta om den berømte eller historiske figuren. | Beskrivelsen inkluderer mindre enn fem viktige fakta, eller den inkluderer informasjon som ikke er relevant for den berømte eller historiske figuren. | Beskrivelsen er ufullstendig og inneholder ikke viktig informasjon om den kjente eller historiske figuren. |
| Kunstneriske Skildringer | Kunsten som er valgt for å skildre scener, karakterer og gjenstander som passer til den berømte eller historiske figuren. De forsterker plakaten ved å symbolisere eller illustrere viktige fakta om figuren. Tid og omsorg er tatt for å sikre at scenene er ryddige, iøynefallende og kreative. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene, karakterene og gjenstandene er stort sett nøyaktige, men det kan være noen friheter som distraherer fra oppdraget. Scenekonstruksjoner er ryddige, og oppfyller grunnleggende forventninger. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene, karakterene og gjenstandene er for begrenset eller ufullstendig. |
| Engelske Konvensjoner | Ideer er organisert. Det er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Ideer er for det meste organiserte. Det er noen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Storyboard-tekst er vanskelig å forstå. |
Å forske på virkelige mennesker og hendelser hjelper studentene til å få en mer konkret forståelse av kultur, liv og mangfoldige perspektiver til mennesker som levde i antikken. Å gi studentene perspektivet til de som bodde i en periode, hjelper dem med å gå utover bare å huske datoer og navn for å få et mer omfattende, empatisk og realistisk syn på perioden. I denne aktiviteten vil studentene lage en biografi-plakat om en berømt eller betydelig figur eller hendelse i det antikke Hellas.
Lærere kan tildele elevene en bestemt person eller en begivenhet, eller de kan gi studentene et valg. Lærere kan ønske å gi ressurser som bøker eller et online leksikon for studenter å lese om sin person eller begivenhet.
Disse plakatene kan skrives ut, lamineres og henges rundt i rommet som en visuell påminnelse om bemerkelsesverdige mennesker og hendelser fra det antikke Hellas. Studentene kan også presentere plakatene sine for klassekameratene sine og dele kunnskapen om personen deres. Dermed kombinerer forskning, skriving og tale i en kraftig oppgave
Finn flere biografi plakatmaler for å legge til denne oppgaven hvis ønskelig!
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Undersøk en person eller begivenhet fra det antikke Hellas. Lag en plakat som inneholder viktige detaljer og engasjerende bilder.
Studentinstruksjoner:
Krav: Personens bilde, navn, fødsels- / dødsdato, fullførelse, ELLER dato for hendelse og viktige detaljer i rekkefølge av forekomst.
Klassetrinn 6-8
Vanskelighetsgrad 3 (Utvikling til Mastery)
Type Oppdrag Individuell
Type Aktivitet: Biografier
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Trenger Forbedring | |
|---|---|---|---|
| Beskrivelse | Beskrivelsen inkluderer minst fem viktige fakta om den berømte eller historiske figuren. | Beskrivelsen inkluderer mindre enn fem viktige fakta, eller den inkluderer informasjon som ikke er relevant for den berømte eller historiske figuren. | Beskrivelsen er ufullstendig og inneholder ikke viktig informasjon om den kjente eller historiske figuren. |
| Kunstneriske Skildringer | Kunsten som er valgt for å skildre scener, karakterer og gjenstander som passer til den berømte eller historiske figuren. De forsterker plakaten ved å symbolisere eller illustrere viktige fakta om figuren. Tid og omsorg er tatt for å sikre at scenene er ryddige, iøynefallende og kreative. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene, karakterene og gjenstandene er stort sett nøyaktige, men det kan være noen friheter som distraherer fra oppdraget. Scenekonstruksjoner er ryddige, og oppfyller grunnleggende forventninger. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene, karakterene og gjenstandene er for begrenset eller ufullstendig. |
| Engelske Konvensjoner | Ideer er organisert. Det er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Ideer er for det meste organiserte. Det er noen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Storyboard-tekst er vanskelig å forstå. |
Bruk en grafisk organizer for å hjelpe elever med å samle og strukturere informasjon om deres valgte figur eller hendelse. Dette gjør det enkelt å sammenligne og referere til detaljer mens de lager plakaten.
Undervis elever i hvordan man identifiserer pålitelige opplysninger ved å gjennomgå forfatterens kvalifikasjoner, publiseringsdatoer og nettstedets nøyaktighet. Diskuter hvorfor pålitelige kilder fører til bedre plakater og dypere forståelse.
Be elever bruke både tekst og bilder som nøyaktig representerer tidsperioden. Foreslå å inkludere klær, arkitektur og symboler fra det gamle Hellas for et autentisk utseende.
La elever dele sine plakater med klassen, oppsummere nøkkelfakta og forklare sine designvalg. Dette bygger selvtillit og styrker læringen deres.
Gi spesifikk ros og nyttige forslag etter hver presentasjon. Vis plakater rundt i klasserommet for å anerkjenne innsatsen og skape et læringsrikt miljø.
En biografi- eller hendelsesplakatoppgave om det antikke Hellas er en klasseaktivitet hvor elever forsker på en kjent person eller en viktig hendelse fra det antikke Hellas, og deretter lager en visuell plakat for å dele viktige detaljer og bilder. Dette hjelper elever med å bedre forstå gresk historie gjennom kreativ forskning og presentasjon.
For å velge en person eller hendelse kan du gå gjennom en liste over bemerkelsesverdige personer eller viktige historiske øyeblikk fra det antikke Hellas, som Sokrates, Aleksander den Store eller de første olympiske leker. Læreren kan tildele et tema eller la deg velge basert på dine interesser og tilgjengelige ressurser.
Plakaten din bør inneholde personens navn, bilde, fødsels- og dødsdatoer, og store prestasjoner. For en hendelse, inkluder navnet på hendelsen, dato og de viktigste detaljene i rekkefølge. Å legge til engasjerende bilder og nøkkelfakta gjør plakaten mer effektiv og minneverdig.
Eksempler inkluderer Sokrates (filosof), Aleksander den Store (militær leder), Sappho (poet), Hypatia (matematiker), Aesop (fabelforfatter) og Perikles (statsmann). Hver har unikt bidratt til gresk kultur og historie.
Å lage en plakat oppmuntrer elever til å forsker, organisere informasjon og presentere den visuelt. Denne prosessen utdyper forståelsen, forbedrer hukommelsen og utvikler ferdigheter i skriving, offentlig tale og kreativ tenkning, samtidig som den fremmer empati for mennesker fra fortiden.
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse