×

Let us know what date & time you prefer?

https://www.storyboardthat.com/no/lesson-plans/antikkens-hellas/druer-kart

Aktivitetsoversikt


I denne aktiviteten vil studentene bryte ned det de har lært om det antikke Hellas i et GRAPES-diagram. Det er mange forskjellige akronymer som kan være nyttige når man analyserer gamle sivilisasjoner, og denne er mye brukt. Imidlertid kan lærere bruke det de foretrekker, og kan ganske enkelt endre titlene.


G: Geografi

  1. Hvor var det gamle Hellas?
  2. Hvilke fysiske funksjoner hadde den?
  3. Hvordan var klimaet?
  4. Hvilke naturressurser var til stede?
  5. Hvordan påvirker stedet eller miljøet utviklingen av den antikke greske sivilisasjonen? (Hvordan påvirker hvor de bor hvordan de bor?)

R: Religion

  1. Hvilken type religion praktiserte de gamle grekerne?
  2. Hvem var de religiøse lederne?
  3. Hvem var deres (e) gud (er) / gudinne (r)?
  4. Hvordan dyrket folk?
  5. Var det noen unike begravelsesmetoder eller tro på etterlivet?

A: Prestasjoner

Hva var noen viktige oppfinnelser eller bidrag fra det antikke Hellas innen:

  1. Kunst
  2. Arkitektur
  3. Drama
  4. Oppfinnelser
  5. Vitenskap
  6. Snakker og skriver

P: Politikk

  1. Hvilken type regjering hadde det antikke Hellas?
  2. Hvem var lederne?
  3. Hvordan ble avgjørelser tatt?
  4. Hvilken rolle spilte folk i regjeringen?
  5. Hva var strukturen til regjeringen?

E: Økonomi

  1. Hva var det antikke Hellas naturressurser? Hva laget og vokste de?
  2. Hvem handlet det gamle Hellas med? Hva var deres import og eksport?
  3. Hvilke jobber var tilgjengelige?
  4. Hvilken type valuta brukte de?

S: Samfunn

  1. Hva var de sosiale klassene i det antikke Hellas?
  2. Hvilke roller hadde menn, kvinner og barn?
  3. Hvilke grupper hadde rettigheter og hvilke rettigheter har de?
  4. Hvilke grupper hadde ikke rettigheter?
  5. Hvordan var folks daglige liv?

Å bruke et GRAPES-diagram for å organisere informasjon om gamle sivilisasjoner er et nyttig verktøy for å forbedre studentenes analyse av egenskapene og bidragene til et samfunn. Å gå videre og inkludere grafikk hjelper studentene til å bedre beholde detaljene i hver kategori.

Når elevene lærer om gamle sivilisasjoner, kan det hende at elevene trenger lærere for å skaffe en rekke ressurser. Bruk av ulike ressurser som primære kilder, videoer, sanger, opplesninger fra lærebøker, leksika og litteratur kan være nyttig for studentene å få et nøyaktig og komplett bilde av tidsperioden. Studentene kan bruke grafiske arrangører til å skrive notater om de forskjellige kategoriene når de lærer.

Studentene vil deretter lage et GRAPES-diagram ved hjelp av malen i Storyboard That og lage illustrasjoner og beskrivelser for å demonstrere hva de har lært.

Merk: Ytterligere aktiviteter bruker edderkoppkart for å utvide hver kategori.



Mal og Klasse Instruksjoner

(Disse instruksjonene er helt passelig. Etter å ha klikket "Kopier Assignment", endre beskrivelsen av oppdraget i dashbordet.)



Tidsfrist:

Mål: Lag et diagram som beskriver de forskjellige aspektene ved antikkens Hellas: geografi, religion, prestasjoner, politikk, økonomi og sosial struktur.

Studentinstruksjoner:

  1. Klikk på "Start tildeling".
  2. Skriv en 1-3 setningsbeskrivelse av hver celle.
  3. Lag en illustrasjon som representerer hver kategori ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander. For å finne bilder som er relatert til antikkens Hellas, skriv "Hellas" i søkefeltet.
  4. Lagre og avslutt når du er ferdig.

Krav: Minimum 4-6 celler som viser frem ulike aspekter av antikkens Hellas. Passende scener for å illustrere hver kategori. 1-3 setningsbeskrivelse for hver celle som viser din forståelse.

Leksjon Plan Reference

Klassetrinn 6-8

Vanskelighetsgrad 2 (Forsterkende / Utvikling)

Type Oppdrag Individuell Eller Partner


Mer Storyboard That Aktiviteter

Antikkens Hellas




*(Dette vil starte en 2 ukers gratis prøveversjon - ingen kredittkort nødvendig)
https://www.storyboardthat.com/no/lesson-plans/antikkens-hellas/druer-kart
© 2021 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter reservert.