Dopamin Drop

Studentene skal lære å gjenkjenne virkningen av de lave dopaminnivåene i hjernen etter et høyt stoff fra et stoff. Denne laven er en primær årsak til repeterende medisinbruk. For å gjøre dette konseptet så påvirkelig som mulig, er det viktig å snakke om hvordan hjernens belønningssystem fungerer og hvordan medisiner modifiserer det.

I denne aktiviteten vil studentene sammenligne dopamineffekten i en "naturlig høy", som å trene, omgås osv. Med dopamineffekten av et stoff. Selv om eksemplet i denne aktiviteten kan brukes som et pedagogisk diagram for studenter, er det nyttig for dem å lage sine egne først! Studentene skal lage et diagram for å sammenligne dopamineffekten, komplett med et visuelt for å hjelpe dem å huske.

Denne aktiviteten kan endres for at studentene skal fylle ut etter en klassediskusjon eller for de som trenger ytterligere stillas. Hvis du lar de 'høye' og 'lave' cellene være tomme for studentene å fylle ut, vil det bidra til å skape en forbindelse med innhold. Eller fjern linjen på grafen og fjern markeringen av hjernen. Hva læreren velger å legge til eller fjerne vil variere ut fra hva de vil at elevene skal huske og øve på.

Studentinstruksjoner

Lag et storyboard som skildrer forskjellene i dopaminnivåer av naturlige og medikamentelle høydepunkter.

1. Klikk på "Start oppdrag".
2. Merk radene med stoff og naturlige.
3. Merk kolonnene med høy, høy innvirkning, lav og lav innvirkning.
4. I et 'høye' celler kan du lage et eksempel på en naturlig høy og et medikament påvirket høyt.
5. Fyll ut linjediagrammet og viser nøyaktige nivåer av dopamin for både naturlig høye og narkotikamisbruk mens du fremhever den delen av hjernen som er berørt.
6. I de "lave" cellene skaper et eksempel et naturlig lavt og et medikament påvirket lavt.
7. Fyll ut linjediagrammet og viser nøyaktige nivåer av dopamin for både naturlig og narkotikamisbruk. Uthev den delen av hjernen som er berørt.
8. Forklar i beskrivelsene hva som skjer i hver celle
9. Lagre og send inn oppgaven.