Et diagram er en grafisk arrangør som forenkler og organiserer flere aspekter av data som er knyttet til flere emner eller elementer. Diagrammer brukes til å visuelt representere informasjon for å vise forholdet mellom ideer. Diagrammer kan brukes av en rekke forskjellige årsaker, som å sammenligne og kontrastere, vise attributter og evaluere informasjon.
Diagrammet er en effektiv og brukervennlig grafisk arrangør på grunn av dens enkle og greie layout. Diagrammer kan ha opptil ti rader og ti kolonner, i hvilken som helst konfigurasjon brukeren ønsker, avhengig av deres behov. Hver kolonne har en overskrift øverst, som beskriver informasjonen som er vertikalt representert. Hver rad har også en overskrift, plassert til venstre, som representerer informasjonen som er horisontalt representert.
Diagrammer kan brukes på tvers av alle fagområder, og er en veldig enkel måte for elevene å holde oversikt over informasjon på en visuell måte
Når de lærer geografi, må elevene ofte huske stater, hovedsteder, land og mer. I en historietime kan elevene trenge å skille mellom ulike land og deres myndigheter, økonomi osv. Et diagram er en utmerket måte å holde all denne informasjonen rett foran elevene som referanse, og er noe de kan fylle ut selv .
En måte å bruke et diagram på i en livsvitenskapstime er når elevene skal organisere dyr i grupper. For eksempel kan de organisere pattedyr, krypdyr og fisk; rovdyr, planteetere og altetende; eller til og med typer virveldyr eller virvelløse dyr. Diagrammer kan også brukes innen kjemi, fysikk, astronomi og til og med biologi.
Et karakterdiagram er det perfekte tillegget til enhver ny studie, og er et perfekt eksempel på hvordan du bruker diagramoppsettet i lesing. Å ha alle karakterene visuelt representert og organisert vil hjelpe elevene til å bedre forstå karaktervekst og endring i løpet av boken.
Når studentene begynner å studere et fremmedspråk, gir visuelle elementer nyttig forsterkning for grammatiske konsepter og nytt vokabular. En måte et diagram kan brukes i språkklassen er å organisere en rekke adjektiver i deres forskjellige former, for eksempel feminin, maskulin og flertall.
Diagrammer brukes ofte i matematikk for å vise sammenhenger mellom tall. Det kanskje vanligste diagrammet som brukes i matematikk er multiplikasjonsdiagrammet. Andre måter å bruke et diagram på i matematikk inkluderer å vise de forskjellige typene vinkler, geometriske faste stoffer eller typer brøker.
Storyboard That er et morsomt verktøy for alle i klasserommet, men kan være spesielt nyttig for studenter på IEP-er og 504-planer. Grafiske arrangører fungerer som en måte å strukturere eller veilede en elevs tenkning. Kartoppsettet er perfekt for dette, siden det viser all slags relatert informasjon på en veldig organisert og forutsigbar måte. I tillegg kan diagrammer brukes til å illustrere forventet klasseromsatferd, regler, timeplaner og mye mer!
Studenter og lærere kan inkludere bilder, farger og tekst i sine grafiske arrangører. For elever som sliter med finmotorikk, gjør evnen til å vise tenkningen sin digitalt at håndskrift- og tegneevnen blir irrelevant. De trenger ikke stresse med ekstra elementer i en oppgave. Alle elever ender opp med en grafisk arrangør de kan se tilbake på senere, og vil være noe de fortsatt kan forstå.
Her er noen flere ideer om når du skal bruke et syklusoppsett for spesialundervisning:
Tydeliggjør formålet med diagrammet: Hvilket budskap eller innsikt ønsker du å formidle? Vurder målgruppen: Hvilket detaljnivå og kompleksitet er passende for dem?
Velg en diagramtype som best representerer dataene og støtter den tiltenkte meldingen. Vurder alternativer som søylediagrammer, linjediagrammer, sektordiagrammer, punktplott eller stablede områdediagrammer.
Sørg for at dataene er rene, relevante og organiserte på en logisk måte. Fjern unødvendig informasjon og fokuser på de viktigste datapunktene eller kategoriene.
Gi klare og konsise etiketter for diagrammets akser, titler, forklaringer og datapunkter. Bruk beskrivende og meningsfulle etiketter for å hjelpe seerne med å forstå dataene med et øyeblikk.
Hold kartdesignet rent og ryddig, og unngå overdreven visuelle elementer. Sørg for en balansert komposisjon ved å plassere elementene på riktig måte og utnytte hvit plass effektivt.
Kartoppsett er viktig for elevene fordi det presenterer informasjon på en klar og organisert måte som hjelper dem å behandle og forstå materialet. Det hjelper også elevene til å huske og huske informasjonen lettere.
Lærere kan inkludere diagramlayout i leksjonene sine ved å bruke visuelle hjelpemidler for å presentere informasjon, for eksempel å lage diagrammer og grafer for å illustrere data eller tegne diagrammer for å vise sammenhenger mellom konsepter. Lærere kan også oppmuntre elevene til å lage sine egne diagrammer og grafer for å hjelpe dem å forstå materialet bedre.
Når elevene lager sine egne diagrammer og grafer, engasjerer de seg aktivt i materialet og organiserer informasjonen på en måte som gir mening for dem. Dette kan hjelpe dem til å bedre forstå og huske materialet. I tillegg kan det å lage sine egne diagrammer og grafer være en morsom og kreativ måte for elevene å demonstrere læringen sin.