https://www.storyboardthat.com/no/articles/e/modellering-i-vitenskap

Modellering i Science med Storyboard That

Av Oliver Smith

Finn denne leksjonsplanen og mer som den i vår Vitenskapskategori.


Vannsykkellesingsplaner | Vannkretsdiagrammet

Bruke vitenskapsmodeller

For å hjelpe oss med å forstå verden rundt oss lager vi mentale fenomener. Disse modellene lar oss gjøre vår egen mening om hva og hvorfor noe skjer. Disse modellene er personlige og stemmer kanskje ikke alltid med andres modell. De kan ofte være ustabile, ufullstendige eller feilaktige. På den annen side er konseptuelle modeller delte og eksplisitte representasjoner eller analogier av fenomener. Disse modellene kan brukes av forskere for å hjelpe dem med å forstå verden rundt oss. Modeller brukes innen alle vitenskapelige områder og tilbyr eksterne versjoner av mentale konsepter. Modeller er ikke en perfekt representasjon; de er en forenklet versjon av et system som fremhever visse områder mens du ignorerer andre.

Next Generation Science Standards (NGSS) har "utviklet og brukt modeller" oppført som en av de åtte vitenskap og ingeniørpraksis. Lærere oppfordres til å utvikle studentenes ferdigheter i modellering i alle faser av et barns utdanning. I løpet av de første årene kan studentene produsere merkede illustrasjoner av fenomener. På videregående kan elevene fremme modellen sin med å utvikle ferdigheter ved å fremheve forskjellige variabler og forholdene dem imellom.

Visuelle modeller laget på Storyboard That kan være gode læringsverktøy. Å få studentene til å utvikle og bruke sine egne modeller er imidlertid også viktig av flere årsaker. For å lage en nøyaktig modell, må studentene forstå emnet i detalj. Eventuelle feil som elevene gjør i modellene sine, kan fremheve hull i forståelse eller feiloppfatning. Modeller kan opprettes i begynnelsen og igjen på slutten av et emne for å se hvordan elevenes tenking har endret seg.

Modeller kan også ha et bredt spekter av forskjellige former, fra tegninger og fysiske kopier, til analogier og datasimuleringer. Ikke alle typer modeller kan lages på Storyboard That, men det er noen som egner seg veldig godt. Storyboard That kan brukes til å lage flotte visuelle konseptuelle modeller. Nedenfor er noen eksempler som viser deg hvordan du kan bruke Storyboard That til å lage modeller i vitenskapsklassene dine, uansett vitenskapstype!



Lag en Storyboard 

(Dette vil starte en 2 ukers gratis prøveversjon - ingen kredittkort nødvendig)


Eksempler på vitenskapsmodell

Analogimodeller er en flott måte å beskrive noe til studenter de ikke kan se. Lærere bruker dem hele tiden når de sammenligner et system med noe elevene er mer kjent med. Jo flere likheter analogimodellen har med målsystemet, jo bedre. Visuelle representasjoner av disse modellene hjelper studentene med å gjøre disse konseptkoblingene lettere. Det kan være enda mer effektivt å få elevene til å lage sine egne analogimodeller på Storyboard That! Diskusjoner rundt likhetene og forskjellene mellom analogien er essensielle. Disse kan være lærerstyrt i en hel klassesammenheng, eller mindre elevledede diskusjoner. Analogimodeller kan være nyttige når studentene lærer om et bredt spekter av emner i naturfag, spesielt emner med abstrakte vanskelig å visualisere deler, som elektriske kretsløp.


Circuit Models
Circuit Models

Eksempel


Lag Science Models  

Modeller kan også brukes til å representere ting som ikke kan sees, for eksempel krefter. Som med elektriske kretsløp, kan krefter være vanskelige for studentene å forestille seg fordi de ikke kan sees fysisk. Studentene kan lage kraftdiagrammer ved hjelp av tegn og scener, med piler for å vise styrkene og størrelsen på styrkene. Studentene kan da tenke på den resulterende kraften og effekten dette har på bevegelsen av forskjellige kropper.


Force Diagrams
Force Diagrams

Eksempel


Lag Science Models  

Selv med enkle fenomener, la elevene lage enkle kommenterte diagrammer for å forklare den vitenskapelige prosessen. Annoterte diagrammer er en kombinasjon av tekst og illustrasjoner som hjelper til med å svare på et spørsmål innen vitenskap. Vis prosesser som ellers ville være usynlige, for eksempel molekyler eller krefter. Legg til et forstørrelsesglass og gi et "zoomet inn" bilde av hva som skjer.



Lag Science Models  

Bruk representasjoner av de forskjellige kroppssystemene for at studentene skal forstå komponentdelene. Storyboard That har spesifikke kunstverk som er designet for å hjelpe studentene til å forstå forskjellige områder av biologi, for eksempel celler og kroppssystemer. Lag narrative storyboards for å se på prosessene som skjer i kroppen. Når de lager disse modellene, kan elevene dedikere en celle for å beskrive hva som skjer på hvert trinn.



Lag Science Models  

Studentene kunne også se på fordøyelsessystemet på molekylært nivå og modellere nedbrytningen av forskjellige makromolekyler til mindre, mer brukbare deler. Studentene kan bruke en rekke former for å representere molekyler og enzymer, og linjer for å representere bindingene mellom molekylene.


Digestion
Digestion

Eksempel


Lag Science Models  

Det kan være vanskelig å få studentene til å tenke på hvordan energi beveger seg mellom levende ting. Når vi underviser i dette emnet, starter vi normalt med en næringskjede. En næringskjede plasserer organismer i orden og bruker deretter piler for å vise strømmen av energi fra en levende ting til en annen. Etter matkjeder flytter vi studenter normalt til å se på mer kompliserte forbruksforhold, modellert av matvev. Disse visuelle modellene kan raskt og enkelt lages på Storyboard That ved hjelp av piler og bilder av forskjellige dyr fra Photos for Class eller fra kategorien Dyr.


Food Webs
Food Webs

Eksempel


Lag Science Models  

Studentene kan enkelt produsere modeller av atomer og vise hvordan de er ordnet. Det er en rekke måter studenter kan representere dette på, men en vanlig måte er å lage pinne- og ballmodeller. Pinne- og kulemolekyler kan vise forskjellige typer atomer og bindingene mellom dem. De er begrensede, da de bare viser arrangementet og bindinger i to dimensjoner. Studentene kan bruke disse 2D-bildene til å lage 3D-modeller av molekylene av modellering av leire eller papir.



Lag Science Models  

Etter at studentene har sett på hvordan atomer kan ordnes for å lage molekyler, kan de se på hvordan atomer kan omorganiseres under kjemiske reaksjoner. Disse modellene er nyttige fordi de lar studentene dine forstå at det totale antallet atomer er bevart under en kjemisk reaksjon. De er også ekstremt nyttige når du lærer elevene å balansere symbolligninger.



Lag Science Models  

Se på de forskjellige tilstandene ved å modellere partiklene i forskjellige situasjoner. I aktiviteten nedenfor kan elevene sammenligne det som skjer på et virkelig, stort nivå med det som skjer på et partikkelnivå. For å fullføre dette med hell, må studentene kombinere kunnskap om partikler, temperatur og energi.


Water Particle
Water Particle

Eksempel


Lag Science Models  

Modeller kan være veldig nyttige når man ser på hvordan prosesser fungerer sammen i jordens systemer. Studentene kan legge til piler for å vise bevegelse av energi eller materie. I det globale oppvarmingseksemplet viser pilene bevegelsen av energi. I karbonsykluseksemplet viser pilene bevegelsen av karbon. Studentene kan da enkelt blande tekst inn i storyboardene, og gi dem muligheten til å forklare modellen. Det er til og med en funksjon som lar elevene spille inn stemmen sin og feste den til storyboard.




Lag Science Models  

Det er mange måter modeller kan brukes når du underviser i romfag. I eksemplet storyboard nedenfor skulle elevene tegne linjer fra de relative stillingene til Jorden, Månen og Solen til hvordan månen ser ut fra Jorden. Som med mange rommodeller og solsystemet vårt, er det veldig vanskelig å få skalaen riktig; Dette er en begrensning du kan diskutere med elevene dine.



Lag Science Models  


Evalueringsferdigheter

Modeller er aldri perfekte fordi de tilbyr en forenklet versjon av fenomenet i den virkelige verden. Dette gir studentene muligheten til å analysere og evaluere modeller. Lag et T-diagram som fremhever styrker og begrensninger og diskuter modellens presisjon. Dette kan deretter brukes til å komme med ideer om hvordan man kan forbedre modeller og gjøre dem nærmere målfenomenet. Disse evalueringsferdighetene kan praktiseres fra ung alder. Unge studenter kan begynne å påpeke forskjeller mellom modeller og det virkelige systemet. Disse analyse- og evalueringsferdighetene lar studentene tenke dypt ved å bruke prosesseringsevner i høyere orden for å tenke på hvordan de kan foredle og forbedre modellen. Disse evalueringsoppgavene kan fullføres individuelt. Lag dine egne vurderingsrubrikker for en bestemt modell ved hjelp av Quick Rubric.




Lag en Storyboard 

(Dette vil starte en 2 ukers gratis prøveversjon - ingen kredittkort nødvendig)




Bilde~~POS=TRUNC Tilskrivelser


Hjelp Del Storyboard That!

Leter du Etter Mer?

Sjekk ut resten av våre Lærer Guides og timeplaner!


Se alle lærerressurser


Våre Postere på ZazzleVåre Lessons på Lærerne ta Lærere



Clever Logo Google Classroom Logo Student Privacy Pledge signatory
https://www.storyboardthat.com/no/articles/e/modellering-i-vitenskap
© 2020 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter reservert.
Begynn My Free Trial
Utforsk Våre Artikler og Eksempler

Forretningsressurser

Alle forretningsartiklerForretningsmaler

Illustrerte guider

VirksomhetUtdanning
Prøv Våre Andre Nettsteder!

Photos for Class - Søk etter skole-Safe, Creative Commons bilder! (Det Selv Sitater for deg!)
Quick Rubric - Lett Lag og Del flotte rubrikkene!
Foretrekker et annet språk?

•   (English) Modeling in Science   •   (Español) Modelado en Ciencia   •   (Français) Modélisation en Science   •   (Deutsch) Modellierung in der Wissenschaft   •   (Italiana) Modellizzazione in Scienza   •   (Nederlands) Modellering in de Wetenschap   •   (Português) Modelagem em Ciência   •   (עברית) מודלים במדע   •   (العَرَبِيَّة) النمذجة في العلوم   •   (हिन्दी) विज्ञान में मॉडलिंग   •   (ру́сский язы́к) Моделирование в Науке   •   (Dansk) Modellering i Videnskab   •   (Svenska) Modellering i Vetenskap   •   (Suomi) Mallinnus Tieteessä   •   (Norsk) Modellering i Vitenskap   •   (Türkçe) Bilimde Modelleme   •   (Polski) Modelowanie w Nauce   •   (Româna) Modelarea în Știință   •   (Ceština) Modelování ve Vědě   •   (Slovenský) Modelovanie vo Vede   •   (Magyar) Modellezés a Tudományban   •   (Hrvatski) Modeliranje u Znanosti   •   (български) Моделиране в Науката   •   (Lietuvos) Modeliavimas Moksle   •   (Slovenščina) Modeliranje v Znanosti   •   (Latvijas) Modelēšana Zinātnē   •   (eesti) Teaduse Modelleerimine