Fonologisk bevissthet er et paraplybegrep som inkluderer mange ferdigheter og begreper som har å gjøre med individuelle lyder, eller fonemer , i talte ord. Det er evnen til å gjenkjenne og manipulere disse lydene, og er grunnlaget for å lære å lese; uten disse ferdighetene kan det oppstå mulige leseproblemer i ung alder. Fonologiske bevissthetsferdigheter starter enkle og blir gradvis mer komplekse når barnet mestrer hver ferdighet. Det er viktig å huske at fonologisk bevissthet ikke er det samme som fonikk, og det er slik skriftlige bokstaver forholder seg til talte lyder; den er kun hørselshemmende og involverer ikke skrevne ord.
En av de første ferdighetene med fonologisk bevissthet er evnen til å identifisere ord som rimer med hverandre, eller som har samme slutt. For eksempel å spørre en student om to ord rimer, eller be dem finne et ord som rimer med et annet bestemt ord. Det er mange morsomme aktiviteter som kan brukes til å trene rimferdigheter.
Alliterasjon er når ord har samme innledende lyd. En aktivitet med unge studenter er å få dem til å tenke på et ord som har samme innledende lyd som deres fornavn som Awesome Annie, Summertime Sarah eller Funny Frankie.
Stavelsesordning er evnen til å identifisere antall stavelser i talte ord. Studentene blir bedt om å "klappe ut" antall stavelser når de sier ordet høyt, og er også i stand til å identifisere hvor mange stavelser som er i et ord. Pensum inkluderer også å identifisere første, midtre og siste stavelser, blande stavelser og legge til, slette og erstatte stavelser. Å lære prosessen med å dele ord i stavelser, eller deler, hjelper elevene å lære å dekode ord raskere, og vil ha en innvirkning på elevenes leseflyt og evnen til å stave ord riktig.
"Utbruddet" er den første fonologiske enheten i et ord, og "rim" er bokstavstrengen som følger det. For eksempel, i ordet "hund", er "d" utbruddet og "og" er rime. I ordet "flat" er "fl" utbruddet og "at" er rim. Å lære om utbrudd og rimes hjelper barn å forstå ordfamilier, og hjelper med å bygge et sterkt lesefundament. En av de beste aktivitetene for å øve på debut og rimes er å konstruere og manipulere ord ved hjelp av pre-laget flashcards.
Mange forveksler fonemisk bevissthet med fonologisk bevissthet. Fonemisk bevissthet handler spesielt om et fonem , som er den minste enheten i en lyd. Det er noen få stadier innenfor riket av å få fonemisk bevissthet.
Fonologiske bevissthetsferdigheter er viktige fordi de hjelper med å bygge bedre lesere. Selv før barn er i stand til å identifisere bokstaver i alfabetet, er de i stand til å høre og snakke. Når de er i stand til å høre lydene i et ord og identifisere hvor lydene oppstår, bygger de ferdighetene som trengs for å bli en solid leser.
Det er mange forskjellige metoder for å undervise i fonologiske bevissthetsferdigheter. Noen av disse inkluderer sanger, barnerim, dikt, bildebøker, spill og andre praktiske aktiviteter som sortering og gruppering. Disse aktivitetene er mest effektive når de inngår som en del av en forutsigbar daglig rutine.
Unge studenter som ikke har lært å lese, eller som bare begynner å lese, stole på bilder og bilder. Storyboard That er den perfekte ressursen for å øve og forbedre fonologisk bevissthet, ettersom lærere har evnen til å lage alle slags visuelle aktiviteter for elevene sine, og er i stand til å skille etter elevenes behov. Studenter så unge som førskolen kan sortere bilder etter lydene deres, mens eldre elever kan prøve mer komplekse aktiviteter med stavelser, alliterasjon og rim. Her er noen aktiviteter som lærere kan bruke sammen med elevene sine. Husk at alle aktiviteter kan tilpasses helt etter behovene på alle nivåer, aldre og lærestiler.
Lærere kan legge til flere celler og bilder, eller ta bort celler og bilder for å dekke studentenes behov. Et annet alternativ for differensiering er å legge til ordene eller bare bruke ord.
Dra bildene nedenfor til riktig kolonne i henhold til antall stavelser.
Dra begynnelsen (startlyden) til riktig kort.
Begynn med å eksplisitt lære bort fonologiske bevissthetsferdigheter, som riming, stavelsessegmentering, fonemisolasjon og blanding. Bruk engasjerende aktiviteter og eksempler for å introdusere og øve på hver ferdighet.
Hjelp elevene til å knytte sammenhenger mellom fonologiske bevissthetsferdigheter og lesing og skriving. Vis hvordan gjenkjennelse og manipulering av lyder i talespråk kan støtte dekoding, staving og generell leseflyt.
Inkluder korte oppvarmingsaktiviteter for fonologisk bevissthet i begynnelsen av hver leseferdighetstime. Inkluder aktiviteter som å klappe stavelser, identifisere rimende ord eller muntlig blanding og segmentering av lyder.
Under felles leseaktiviteter, legg vekt på fonologiske bevissthetsferdigheter ved å fokusere på rim, identifisere begynnelseslyder eller segmentere ord. Under felles skriveaktiviteter kan du modellere og diskutere hvordan lyder samsvarer med bokstaver og hjelpe elevene med å segmentere og blande lyder i ord.
Lag instruksjonsmuligheter i små grupper for å målrette spesifikke fonologiske bevissthetsferdigheter basert på elevenes behov. Bruk praktiske manipulasjoner, interaktive spill og målrettet praksis for å forsterke og utvide fonologiske bevissthetsferdigheter.
Sett opp leseferdighetssentre som inkluderer aktiviteter spesielt utviklet for å styrke fonologiske bevissthetsferdigheter. Gi spill, gåter, sorteringsaktiviteter eller digitale ressurser som lar elevene øve og bruke sine fonologiske bevissthetsferdigheter uavhengig.
Fonologisk bevissthet er evnen til å gjenkjenne og manipulere de individuelle lydene, eller fonemene, i talte ord. Det er grunnlaget for å lære å lese og er avgjørende for å forebygge mulige leseproblemer i ung alder.
Lærere og elever kan bruke Storyboard That til å lage en rekke visuelle aktiviteter for å øve og forbedre fonologiske bevissthetsferdigheter. For eksempel kan de lage storyboards for å identifisere ord som rimer, øve på stavelser og arbeide med start-rime-aktiviteter. Det visuelle aspektet ved Storyboard That kan hjelpe unge elever bedre å forstå disse konseptene og bygge et sterkt grunnlag for lesing.
Fonologisk bevissthet er viktig fordi det bidrar til å bygge bedre lesere. Når barn er i stand til å høre lydene i et ord og identifisere hvor lydene forekommer, bygger de ferdighetene som trengs for å bli solide lesere.
30 dagers pengene tilbake-garanti Kun nye kunder Full pris etter introduksjonstilbud
