Deler av tale er et viktig aspekt av språket som undervises i engelskspråklige kunst og engelsk som et nytt språk klasserom. Ikke bare hjelper orddelene til å formulere riktige setninger, de hjelper også leseren til å forstå hva som foregår. Som en stift i klar kommunikasjon og analyse, er mestring av talens deler avgjørende for elevene. De åtte delene av tale-diagrammet til høyre er et flott bilde for å vise de 8 kategoriene av ord som er inkludert.
Lærere bruker en rekke forskjellige tilnærminger for å engasjere elevene i leksjonsplanene deres. En populær idé for en "kroppslig kinestetisk" aktivitet for deler av tale er å gjennomføre en åtseledderjakt for å få elevene til å identifisere de 8 forskjellige delene av tale som eksisterer rundt i klasserommet. Det er også den klassiske leksjonen om deler av tale som instruerer elevene til å diagram og merke setninger gitt av læreren.
En del av taleskrivingsaktiviteten kan begynne med at elevene først skriver om et enkelt emne som hva de skal gjøre etter skolen. Etter at de har fått ned setningene, kan de jobbe individuelt eller sammen med en partner for å merke hver av de 8 delene av tale. En annen morsom del av taleaktiviteten er å la elevene spille «Grammar Bingo». De kan fylle ut et bingokort som inkluderer alle 8 orddeler!
Dette er alle effektive aktiviteter for del av tale der elevene kan se språket i aksjon eller på papir og identifisere disse viktige grammatiske elementene. Realiteten er imidlertid at akkurat denne delen av språklæring og språkutvikling kan være kjedelig og tørr for elevene. Lærere kan friske opp delene av taletimeplanene for grunnskoleelever, ungdomsskoleelever og videregående skoler med Storyboard That!
Storyboard That kan hjelpe lærere å bruke mer kreative måter å undervise i deler av tale!
| Del av en tale | Definisjon | Eksempelord |
|---|---|---|
SUBSTANTIV | en person, sted, ting eller idé | penn, hund, arbeid, musikk, by, London, lærer, John |
VERB | handling eller tilstand | (å) være, ha, gjøre, like, arbeide, synge, kan, må |
ADJEKTIV | en kvalitet av et substantiv | noen, gode, store, røde, interessante |
ADVERB | beskriver eller modifiserer et verb, adjektiv eller et annet adverb | raskt, stille, vel, dårlig, veldig, virkelig |
PRONOMEN | står for et substantiv | Jeg, du, han, hun, vi, de, dine |
PREPOSISJON | kobler et substantiv til et annet ord | til, ved, etter, på, før, rundt, over, av, i, for, med, gjennom, fra, under |
KONJUNKSJON | kombinerer ord, ledd og setninger | og, men, når, eller, men, selv om, likevel, derfor, ennå, så |
INTERJEKSJON | kort utrop, noen ganger satt inn i en setning | å, å, hei, vel |
| Eksempelsetninger | SVAR
(Del av en tale) | ||
|---|---|---|---|
| Au! Det gjør vondt! | Hei! Hvordan har du det? | Vel, jeg vet ikke. | Interjeksjon |
| Jeg liker hunder og jeg liker katter. | Jeg liker katter eller hunder. | Jeg liker hunder, men jeg liker ikke katter. | Konjunksjon |
| Tara er smart. Hun går på college tre år for tidlig. | George vil ha papiret sitt tilbake. | Rashad vil ha en bok, så han går til biblioteket. | Pronomen |
| Facebook.com er et nettsted. | Jeg liker Facebook.com. | Jeg sjekker Facebook hver dag. | Verb |
| Dette er hunden min. | Han bor i huset mitt. | Vi bor i London . | Substantiv |
| Vi dro på skolen på mandag. | Vennligst se under sengen | Boken handler om en gutt som går seg vill i skogen. | Preposisjon |
| Hunden min er stor . | Jeg liker store hunder. | Min store schæferhund er bedre enn din lille Chihuahua. | Adjektiv |
| Hunden min spiser raskt . | Når han er veldig sulten, spiser han veldig raskt . | Jeg reiser meg ofte sakte ut av sengen. | Adverb |
Del av taleaktiviteten nedenfor viser hvordan du kan bruke Storyboard That Creator til å lage storyboards som viser de forskjellige delene av tale, i dette tilfellet tre forskjellige verb. Lærere kan raskt lage en leksjonsplan for deler av tale ved å bruke veiviseren "opprett en oppgave" der de kan legge inn veibeskrivelser og til og med en mal for å hjelpe elevene med å komme i gang. Malen kan inneholde titlene på taledelene som elevene skal skildre, for eksempel:
I lesing og skriving er det viktig å gjøre det klart for publikum hvem eller hva som er viktigst i en setning, hva som skjer og andre viktige detaljer som forbedrer informasjonen som formidles. Ved å bruke Storyboard Creator i deler av taletimen kan elevene lage visuelle skildringer av taledelene og hjelpe dem å huske disse viktige skriftene!
Merk: Hvis du ikke er en Storyboard That bruker ennå, kan du registrere deg for en gratis prøveversjon .
Velg spill og aktiviteter som er engasjerende og passende for alderen og ferdighetsnivået til elevene dine. Eksempler på spill og aktiviteter som lærer deler av tale inkluderer Mad Libs, Charades, Parts of Speech Bingo, Parts of Speech Jeopardy og Word Sorts.
Før du starter spillene og aktivitetene, må du sørge for at elevene forstår det grunnleggende om orddeler. Definer og gi eksempler på hoveddelene av talen: substantiv, verb, adjektiver, adverb, pronomen, preposisjoner, konjunksjoner og interjeksjoner.
Modeller bruken av ulike deler av tale for å sikre at elevene forstår hvordan de fungerer i språket. Bruk setninger eller eksempler fra spillene eller aktivitetene du har valgt for å illustrere de ulike delene av talen.
Spill spillene og aktivitetene med elevene, sørg for å forklare reglene og gi nødvendig veiledning. Oppmuntre til aktiv deltakelse og engasjement fra alle elever, og gi støtte eller ekstra praksis for elever som måtte trenge det.
Etter å ha spilt spillene og aktivitetene, styrk læringen ved å gå gjennom talen som brukes og hvordan de fungerer i språket. Be elevene forklare hvordan de brukte ulike deler av tale i spillene og aktivitetene og gi tilbakemelding eller rettelser etter behov.
Oppmuntre elevene til å lage sine egne spill og aktiviteter som inneholder deler av tale. Dette kan hjelpe dem å styrke forståelsen av begrepene og gi muligheter for likemannsundervisning og -læring.
Vurder til slutt elevenes forståelse av deler av tale gjennom quiz, skriveoppgaver eller andre vurderinger. Sørg for at vurderingene dine gjenspeiler ferdighetene og kunnskapene du ønsker at elevene skal tilegne seg, for eksempel å identifisere deler av tale og bruke dem riktig i kontekst. Bruk resultatene av vurderingene dine til å veilede videre instruksjon og støtte for elever som kan trenge det.
Storyboard That er det perfekte verktøyet for nye leksjonsplaner og aktiviteter fordi det er så enkelt å bruke og ekstremt allsidig. Med Storyboard That kan du lage et bredt utvalg av storyboards, for eksempel historien fra hovedpersonens perspektiv, eller en hvilken som helst annen karakters synspunkt.
Du kan også bruke Storyboard That til å lage et sammendrag av boken, en filmplakat eller analysere temaer og hendelser. I tillegg gjør våre utskrivbare arbeidsark det enkelt å ta moroa offline.
Storyboarding er et utrolig kraftig verktøy for lærere fordi det hjelper elevene å behandle og forstå informasjonen på en dyp, meningsfull måte. Når elevene storyboard, er de aktivt engasjert i læringsprosessen og kan knytte sammenhenger mellom teksten og eget liv.
Storyboards fremmer også tenkning på høyere nivå ved å oppmuntre elevene til å syntetisere informasjon og tenke kritisk om det de har lest. Til slutt er storyboards en fin måte å vurdere elevenes forståelse på, fordi de gir en visuell representasjon av elevenes læring.
De 8 delene av tale som skal inkluderes i et orddelsdiagram er:
Det er mange 8 deler av taletimeplaner som inkluderer storyboard-skaperen som vil hjelpe elevene å visualisere og være i stand til å demonstrere sin forståelse. Noen deler av taleaktiviteter som bruker Storyboard That Creator er:
Å lage oppgaver i Storyboard That er så enkelt som 1-2-3! Den enkleste måten å lage en leksjon på er å kopiere en av våre fantastiske forhåndslagde leksjonsplaner og tilpasse den slik du synes passer. For å lage en leksjon fra bunnen av, følg ganske enkelt trinnene for "opprett en oppgave".
Forskjellen mellom et egennavn og et fellessubstantiv er at et fellessubstantiv refererer til generelle ting, for eksempel et fjell, en elv eller en innsjø. Et egennavn refererer imidlertid til et spesifikt substantiv, for eksempel Mount Everest, Nilen eller Lake Michigan.
30 dagers pengene tilbake-garanti Kun nye kunder Full pris etter introduksjonstilbud
