Med fremveksten av sosiale medier de siste tiårene, har lærere sett en økning i både nettmobbing og tradisjonell mobbing blant skolealder ungdom. I erkjennelsen av dette, har mange skoler gjort mobbing bevissthet og forebygging prioriteres. Det første trinnet i å gjøre en forskjell er utdanning. Lærere, ansatte, foreldre og elever alle trenger å være utdannet i å identifisere, å svare på, og forebygge mobbing. Denne guiden gir noen forslag for bruk av storyboards å utdanne skolesamfunnet om mobbing.
Før adressering mobbing med hele skolesamfunnet, må lærere ta to viktige skritt for å forberede.
Å etablere en felles forståelse av mobbing og hensiktsmessig intervensjon, bør skolene vurdere formell lærerutdanning. Noen skoler kan velge å leie en profesjonell mobbing forebygging programleder. Svært ofte, kan lærerne ha en ufullstendig idé av skjemaene mobbing tar. Mindre teknologisk avanserte voksne kan være spesielt kjent med realitetene av nettmobbing. En trenet programleder kan oppdatere fakultetet med de nyeste trendene og teknologiene for å være klar over. I tillegg presenters vanligvis bryte ned mobbing forebygging inn i betong, tilgjengelige trinn.
Hvis skolen din velger å ikke ansette en programleder, er det en god idé å velge en representant fra blant lærere og ansatte (for eksempel en rådgiver eller en kvalifisert lærer) for å presentere skolen. Storyboards kan være nyttig i å presentere illustrerende scenarier i disse presentasjonene. Lærere og ansatte kan dra nytte av den trinnvise visuelle storyboards gir. Instruere lærerne å bare “gripe inn” i løpet av en mobbe hendelse, for eksempel, kan føre til inkonsistente svar. Din skole kan oppnå en mer ensartet gjennomføring dersom undervisningen er ledsaget av et sammenbrudd av hensiktsmessige tiltak som demonstrert i dreieboken nedenfor.
Eksempel
Storyboards kan også være nyttig for å bryte ned skolen håndbok politikk til nye ansatte eller ansatte som helhet. Vurdere å forsterke din prosedyre for håndtering av en mobbe hendelse med en steg-for-steg storyboard som den omtalt nedenfor. Holde publikum engasjert ved hjelp avatarer til å representere dine egne lærere og ansatte medlemmer!
Når lærere og ansatte er opplært i dine rutiner for håndtering og diskutere mobbing , er neste trinn å øke bevisstheten blant elever og foreldre. Jo flere studenter forstå egenskapene, årsaker og konsekvenser av mobbing, jo mer sannsynlig at de vil være å identifisere mobbing og iverksette tiltak. Når elevene er komfortable å diskutere et tema, de er også mer sannsynlig å nærme seg andre om hjelp.
Internett tilbyr mange måter å undervise elevene om mobbing forebygging. Din skole kan også finne en programleder å ta opp studenter eller et bestemt program for å bruke i helse klasse eller generalforsamlinger. Det er viktig å velge en tilnærming som fungerer best for din studentmassen.
Mange skoler er avhengige av enkle akronymer å lære viktige begreper i en minneverdig måte. Vurder å bruke storyboards å presentere disse akronymer. Du kan lage din egen eksempel og skrive det ut på en plakat, eller du kan ha elevene illustrere sine egne akronym storyboards til å demonstrere sin forståelse av mobbing forebygging. Storyboards under gir bare noen få eksempler på akronymer brukt på noen skoler.
| S |
STOPPE | Stå opp til mobberen. Bruk dine ord for å fortelle ham til å slutte å skade deg. |
|---|---|---|
| T |
TA | Iverksette nødvendige tiltak for å komme bort fra mobberen. Gå eller kjøre om nødvendig, eller få en voksen. |
| O |
ÅPEN | Åpne opp til en voksen du stoler på i livet ditt, som en forelder, lærer, trener eller leder i Kirken. |
| P |
BESKYTTE | Beskytt deg mot mobberne ved å bo i grupper eller i nærheten lærere. |
Eksempel
| S |
STÅ | Stå høyt og gå på en måte som viser at du er en person som fortjener respekt. Kroppsspråk kan bidra til å hindre deg fra å være et mål. |
|---|---|---|
| T |
FORTELLE | Tips en passende voksen. Telling å hindre en farlig situasjon er ikke tattling. |
| EN |
UNNGÅ | Unngå å være i fare. Å komme vekk fra en farlig situasjon er ikke å være en feiging. Det er å være smart. |
| N |
NEI | Si nei til Bullys krav fra starten. Hvis du berolige en bølle om små ting, han vil bare kreve mer. (Unntak: Hvis du er i fysisk fare, må du kanskje gå sammen til du kan rapportere det til politiet Det er ikke verdt å bli skadet over lunsj penger..) |
| D |
UTVIKLE | Utvikle vennskap - folk som vil stå opp for hverandre - en omsorgsfull samfunnet. Støtte andre og be om støtte. Hvis noen blir mobbet, si opp. Hvis noen er utelukket, inkludere dem i lek. |
Eksempel
Sitert i Chicago Tribune
| P |
LOVE | Lover å slutte med det jeg gjør |
|---|---|---|
| R |
REFLEKTERE | Reflektere over hva jeg sier |
| Jeg |
IDENTIFISERE | Identifisere hva andre føler |
| D |
GJØRE | Gjøre mitt beste for å hjelpe dem som blir mobbet |
| E |
OPPMUNTRE | Oppmuntre mine venner å snakke ut mot mobbing også |
Eksempel
Lærere kan også vurdere å ta opp mobbing gjennom litteratur. En rekke populære barne- og unge voksne bøker adressere temaet mobbing i meningsfulle sammenhenger. Listen nedenfor gir noen forslag til romaner til bruk i klasserommet.
Sjekk ut resten av våre Lærer Guides og timeplaner!
 |  |  |
