https://www.storyboardthat.com/no/articles/e/diktning-analyse-tpcastt

TPCASTT Poetry Analysis

Av Rebecca Ray

Finn flere storyboard aktiviteter som dette i våre ELA ELA og High School ELA-klasser!


TPCASTT Diagram (Title, Paraphrase, Connotation, Attitude/Tone, Shift, Title, and Theme)
( Kjøp PosterKjøp PDF )

Poesi er potensielt de mest uttrykksformer litteratur. Det vekker følelser, setter en stemninger, fortelle en historier, og skaper dype og dype og universelle følelser i sine lesere. Men gjør dette samme kvalitet poesi vanskeligere å analysere enn prosa, og kan være frustrerende å unpracticed studenter.

Lære elevene å se på et dikt med en regnerekkefølge i tankene gir dem et rammeverk for å starte sin analyse. TPCASTT står for tittelen, omskrive, konnotasjon, holdning / tone, skift, tittel, tema. Denne metoden er flott å starte elevene lese og dedusere med litt hjelp fra instruktøren. TPCASTT poesi analyse forsterker sentrale temaer og sikrer at studentene forstå viktige begreper i hvert dikt. Bruk noen eller alle aktivitetene i denne undervisningen guide for å få elevene begeistret poesi!


The Raven TPCASTT
The Raven TPCASTT

Eksempel

Tilpass denne Storyboard

(Dette vil starte en 2 ukers gratis prøveversjon - ingen kredittkort nødvendig)


Begynn My Free Trial

Vår Anbefalt TPCASTT Lesson Plan

Oversikt over Leksjon

Denne leksjonen vil ha en oversikt over TPCASTT systemet tolke poesi og gi studentene et system av hypoteser og funn. Dette vil hjelpe elevene til å engasjere seg med spissfindigheter i poesi, utover ansiktet av teksten.

Klasse Nivå: 3-12

Standarder

Selv om denne leksjonen kan brukes i mange karakternivå, er de vanligste Kjerne statlige standarder for karakterer 9-10 listet opp nedenfor. Vennligst se Vanlige Kjerne statlige standarder for riktig klasse riktige trådene.

Tid: To 45-minutters klasse møter

Leksjon Spesifikke Essential Spørsmål

  1. Hvordan store forfattere skape en stemning som en leser kan føle gjennom sitt arbeid?
  2. Hva er deler av et dikt og hvordan kan vi lære å analysere sin mening?
  3. Hva er betydningen av tittelen på et dikt?
  4. Hvordan påvirker litterære elementer leserens forståelse av et verk?

Mål

Studentene vil være i stand til å lese og forklare de elementer i et dikt ved hjelp av TPCASTT driftsmetode for diktning analyse.

Undervisningsmateriell / ressurser / Verktøy


Før du leser

Før lesing, er det en god idé å introdusere studentene til trinnene TPCASTT, og å gå over noen begreper som kan være nye for dem.


T

TITTEL

Be elevene vurdere tittelen, og gjør en forutsigelse om hva diktet skal handle om. Sørg for at dette er gjort før lesing eller gi bakgrunnsinformasjon om diktet.
P

frase

Etter tittelen, skal elevene omskrive diktet. Studentene kan oversette dikt linje for linje i egne ord, eller oppsummerer arbeidet som helhet. På dette punktet, fortelle dem om ikke å gjette eller antyde hva forfatteren kan si. Holde ting konkret og bokstavelig.
C

konnotasjon

Nå er det tid for elevene å se dypere. Be dem om å undersøke diktet etter mening utover det som står i teksten. Be dem om å slutte, gjette, spørsmålet, og tenke på følelser og følelser linjene påberope. De bør se etter billedspråk, bilder og lydelementer.
EN

ATTITUDE / TONE

Be om å vurdere tonen i høyttaleren. Be dem om å komme opp med noen ord for å beskrive hva som tone høres ut som. Er det opprørt, sint, glad, melankolsk? De kan finne direkte sitater eller liste ord som alle har lignende konnotasjoner.
S

Flytter

Be elevene tenke på talerens holdning eller tone, og å være oppmerksom på eventuelle endringer eller endringer. De kan spesielt se etter stikkord, tidsendringer, tegnsetting som er annerledes enn det som gikk forut for den.
T

TITTEL

Be elevene undersøke tittelen igjen. Nå som de har avdekket mye av den bokstavelige og fortolkende betydningene av arbeidet, spør dem hva de tror tittelen betyr. Var de rette med sitt første prediksjon? Var de feil? Hvorfor?
T

TEMA

Endelig har elevene satt i sine egne ord hva diktets motivet er. Hva gjorde de lære? Hva var forfatteren, fortelleren, eller høyttaler prøver å fortelle leseren?

under Reading


Det er avgjørende for studentene til å fokusere på å lytte til diktet opplest før man kommer inn TPCASTT. Vi anbefaler at elevene lese det stille for seg selv, så lytt til den lest høyt av læreren eller ved hjelp av multimedia. Når elevene har lest den to ganger, spør dem hva de fanget eller hva endret den andre gangen de hørte / leste det? Vær forsiktig med å komme inn i en stor diskusjon i klassen, kan det ta oppmerksomheten vekk fra aktiviteten.

Visste du at YouTube er en stor ressurs for poesi? Mange kjente forfattere, musikere og skuespillere har spilt inn sine egne versjoner av kjente dikt. Mine personlige favoritter er Willem Dafoe, Anthony Hopkins, og Christopher Walken lese Edgar Allan Poe!


Etter lesing

Hvis dette er din første gang gjør TPCASTT med klasser, foreslår jeg at du åpner for samarbeidslæring. Elevene i par eller grupper fullføre analysen sammen. Hvis dette ikke er deres første gang, utfordre dem ved å be om at de gjør det individuelt; læreren kan alltid velge å gjøre en "tenker, par, dele" etter om nødvendig.

Når de er ferdig med sitt regneark, og det har blitt kontrollert, kan elevene begynne å lage sin storyboard forklare hva de kom opp med for ideer. Etterpå kan du ha elevene presentere sine storyboards og funn til klassen! Bare sjekk ut vår artikkel om hvordan du presentere et storyboard!

Hvis du ikke har PC-tilgang, kan du gå rett inn i deling og diskusjon i klassen.


TPCASTT Mal






Begynn My Free Trial


Flere Eksempler på TPCASTT Method



Hjelp Del Storyboard That!

Leter du Etter Mer?

Sjekk ut resten av våre Lærer Guides og timeplaner!


All Lærer Guides og leksjonerEd Tech BlogElementary SchoolMiddle School ELAVideregående ELAForeign LanguageSpesial EdUSAs historie og samfunnsfagWorld History

Våre Postere på ZazzleVåre Lessons på Lærerne ta Lærere
https://www.storyboardthat.com/no/articles/e/diktning-analyse-tpcastt
© 2018 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter reservert.
Begynn My Free Trial
Utforsk Våre Artikler og Eksempler

Prøv Våre Andre Nettsteder!

Photos for Class - Søk etter skole-Safe, Creative Commons bilder! (Det Selv Sitater for deg!)
Quick Rubric - Lett Lag og Del flotte rubrikkene!
Foretrekker et annet språk?

•   (English) TPCASTT Poetry Analysis   •   (Español) TP-CASTT Análisis de Poesía   •   (Français) TP-CASTT Analyse de Poésie   •   (Deutsch) TP-CASTT Poesie-Analyse   •   (Italiana) Analisi TP-CASTT Poesia   •   (Nederlands) TP-CASTT Poetry Analysis   •   (Português) TP-CASTT Análise de Poesia   •   (עברית) ניתוח שירה TP-CASTT   •   (العَرَبِيَّة) تحليل TP-CASTT الشعر   •   (हिन्दी) TPCASTT काव्य विश्लेषण   •   (ру́сский язы́к) Анализ TPCASTT Поэзия   •   (Dansk) TPCASTT Poetry Analyse   •   (Svenska) TPCASTT Dikt Analys   •   (Suomi) TPCASTT Poetry Analyysi   •   (Norsk) TPCASTT Poetry Analysis   •   (Türkçe) TPCASTT Şiir Analizi   •   (Polski) Analiza Poezji TPCASTT   •   (Româna) Analiza TPCASTT Poezie   •   (Ceština) Analýza TPCASTT Poetry   •   (Slovenský) Analýza Poézie TPCASTT   •   (Magyar) TPCASTT Vers Elemzés   •   (Hrvatski) TPCASTT Analiza Poezije   •   (български) TPCASTT Анализ на Поезията   •   (Lietuvos) TPCASTT Poezija Analizė   •   (Slovenščina) Analiza TPCASTT Poezija   •   (Latvijas) TPCASTT Dzeja Analīze   •   (eesti) TPCASTT Luule Analüüs