Det er umulig å lære Candide uten å lære satire. Romanen er en fantastisk måte å introdusere eller forsterke dette vanskelige litterære konseptet. Bruk storyboards for å hjelpe elevene å isolere eksempler på satir og dermed berike deres forståelse av Voltaires nyanserte sosiale kritikk. Diskuter elementer av satire sammen som en klasse for å komme i gang. Vurder å vurdere følgende begreper:
"Cependant, à force de médecines et de saignées, la maladie de Candide devint sérieuse."
"Tous deux furent menés séparément dans des appartements d'une extrême fraîcheur, dans lesquels on n'était jamais incommodé du soleil ..."
"Et tout fut consterné dans plus plus et unntak av de mulige mulighetene"
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Candide er en satire, et arbeid som bruker humor til å kritisere noe. Satire bruker ironi, hyperbole, motsigelse, underdrivelse og komisk sammenstilling for å skape sin effekt. Når du studerer eksempler på satir i Candide , kan du prøve å identifisere den litterære enheten Voltaire bruker for å lage den satiren.
For denne oppgaven vil du lage et storyboard som illustrerer tre eksempler på satir i Candide . Les gjennom lesningen nøye for å finne bestemte linjer eller situasjoner som reflekterer forskjellige satiriske elementer. Som i eksempelfortegnelsen, identifiser hva slags satirisk enhet, illustrere scenen og ta med den aktuelle linjen fra teksten. Vær forberedt på å forklare eksemplene dine til klassen.
Fang elever ved å dele et morsomt meme, tegneserie eller kort videoklipp som gjør narr av en vanlig situasjon (som skolemat eller lekser). Dette hjelper elever å koble satire til egne erfaringer før de utforsker det i litteraturen.
Gi elevene en kort nyhetsparodi eller tegneseriebane, og be dem identifisere mål og teknikk (ironi, overdrivelse, osv.). Dette bygger selvtillit i å kjenne igjen satirens byggeklosser i kjente sammenhenger.
Les et kort avsnitt høyt og tenk høyt mens du identifiserer den satiriske enheten og dens effekt. Bruk enkel, direkte språk for å gjøre tankegangen tydelig for elever.
Tildel hver gruppe et annet avsnitt fra Candide og la dem jobbe sammen for å finne de satiriske elementene, diskutere formålet og dele funnene sine med klassen. Dette fremmer aktiv deltakelse og læringsutbytte fra jevnaldrende.
Inviter elever til skrive eller tegne en satirisk versjon av en skoleregel eller daglig rutine ved bruk av ett litterært virkemiddel fra Candide. Denne aktiviteten oppmuntrer til anvendelse og syntese på en morsom og minneverdig måte.
Candide bruker flere elementer av satire, slik som ironi, overdrivelse, kontrast, underdrivelse og komisk juxtaposisjon for humoristisk å kritisere samfunn og menneskelig oppførsel.
For å undervise i satire med Candide, la elevene identifisere eksempler på satiriske virkemidler i teksten, lage storyboards eller spider-kart som illustrerer disse eksemplene, og diskutere hvordan Voltaire bruker humor for å kritisere sosiale problemer.
Et eksempel på ironi i Candide er linjen: "Cependant, à force de médecines et de saignées, la maladie de Candide devint sérieuse." Dette fremhever absurdheten i medisinske praksiser og fungerer som en humoristisk kritikk av autoriteter.
Candide er effektiv for å lære satire fordi dens tydelige eksempler på satiriske teknikker—som ironi og overdrivelse—hjelper elever å forstå komplekse litterære virkemidler på en engasjerende og tilgjengelig måte.
En storyboard-aktivitet ber elever om å velge tre satiriske øyeblikk i Candide, identifisere det brukte virkemiddelet, illustrere hver scene og inkludere sitater. Denne visuelle tilnærmingen styrker forståelsen og analysen.