De 13 Clocks har flere eksempler på billedspråk, inkludert personifiseringen, metaforer, og allitterasjon. I denne aktiviteten kan elevene vise sin forståelse av billedspråk ved å identifisere eksempler og skape en bokstavelig eller billedlig framstilling av språket.
Avhengig av nivået av klassen, kan denne aktiviteten gjøres sammen for en bestemt type billedspråk, eller kan gjøres i grupper eller enkeltpersoner.
Her er et eksempel på personifisering:
"Utenfor kro natten ble opplyst av en gynge gul måne som holdt en hvit stjerne i sitt horn."
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Student Instructions
Mentor-tekster er publiserte verk som viser fremragende bruk av språk. Å bruke disse tekstene hjelper elever å se bildespråk i kontekst og inspirerer dem til å bruke det i eget skrivende.
Velg historier eller utdrag, som The 13 Clocks, som inneholder personifikasjon, metaforer og alliterasjon. Elevene kobler mer når eksemplene er levende og alderspassende.
Les teksten høyt og stopp for å peke ut bildespråket. Be elever lytte etter kreative fraser eller bilder som skiller seg ut, og diskuter hvorfor forfatteren brukte dem.
Start en tavle som lister opp hver type bildespråk med eksempler fra mentor-teksten. La elever bidra med sine egne funn for å styrke forståelsen og eierskapet.
Utfordre elever til å lage originale setninger med personifikasjon, metafor eller alliterasjon. Del og feire kreative innsats for å bygge selvtillit og ferdigheter.
The 13 Clocks inneholder flere typer billedspråk, som personifikasjon (f.eks. "natten ble lyst opp av en gynget gul måne som holdt en hvit stjerne i hornet sitt"), metaforer og alliterasjon. Disse elementene bidrar til å skape levende bilder og dypere mening i historien.
For å identifisere billedspråk bør elever se etter setninger hvor objekter, dyr eller ideer gis menneskelige egenskaper (personifikasjon), direkte sammenligninger uten bruk av “som” (metaforer), eller gjentatte konsonantlyder i begynnelsen av ord (alliterasjon). Oppfordre elever til å merke eller notere disse setningene mens de leser.
La elever velge et eksempel på billedspråk fra The 13 Clocks og illustrere det med scener eller karakterer. De kan jobbe individuelt eller i par og bør forklare typen billedspråk og dens effekt på historien.
Billedspråk forbedrer barnebøker ved å gjøre historier mer engasjerende og hjelpe leserne med å visualisere scener og følelser. I The 13 Clocks tilfører det fantasi og dybde, noe som gjør fortellingen minneverdig for unge lesere.
Denne billedspråkaktiviteten er designet for elever i 3.–6. klasse, med fleksibilitet for gruppearbeid eller individuell arbeid avhengig av elevens forutsetninger og klassens behov.