Hva gjør du bære? Leksjon Plan for det de Carried

De første kapitlene av romanen detalj de forskjellige tingene - fysiske, følelsesmessige, mentale - at soldatene bære med seg gjennom sine reiser i Vietnam. De bærer våpen, forsyninger, minner, håp, drømmer, anger og skyldfølelse. Å ha studenter få kontakt med denne ideen videre, har dem fullføre følgende oppdrag og utnytte dreieboken Creator for å illustrere sine ideer.

1. La elevene skrive om en gjenstand som de holder fordi det er spesiell for dem. Det kan være en krigsmedalje fra en bestefar, en t-skjorte fra en baseballkamp med sin far, et vennskap armbånd, en familie arvestykke, etc. Har dem beskrive objektet, og detalj hvorfor det er så viktig for dem.


2. Deretter har elevene skrive om to ting som er viktig for dem å komme gjennom en dag på skolen. Dette kan være ryggsekken sin, telefonen, deres planleggere, etc. La elevene diskutere hvorfor disse to elementene er så nødvendig for en vellykket skoledag.


3. Endelig har elevene skrive om to minner som er viktige for dem. La dem også beskrive følelser forbundet med dette minnet.


4. Når elevene er ferdig med alle de ovennevnte, har dem lage en dreiebok for å illustrere sitt forfatterskap. Et eksempel bord finner du nedenfor:

Noe jeg Keep

Jeg holder en dukke som min bestemor ga meg da jeg var seks. Hun gikk bort i fjor, og jeg savner henne mye. Jeg har gjennomført denne dukken med meg overalt: på ferier, til sykehuset da jeg måtte ha min tillegg fjernet, og til min Nana begravelse.

Skole Varenummer 1

Det første som jeg trenger for å komme gjennom skoledagen er telefonen min. Jeg bruker det for min vakt fordi det er digitalt og lettere å lese tiden fort. Jeg også bruke den til å holde kontakten med vennene mine i løpet av dagen og mine foreldre. Jeg liker å ta bilder av vennene mine under lunsj, også.

Skole Varenummer 2

Den andre tingen som jeg trenger for å komme gjennom skoledagen er min ryggsekk. Jeg har ikke så mange lærebøker lenger siden vi byttet til lærebøker på nettet, men jeg har fortsatt mapper, papirer, penner, blyanter, og noen ganger pocketbøker å bære rundt. Uten ryggsekken min, ville jeg være så uorganisert og la ting over skolen.

Memory # 1

Ett minne som er virkelig viktig for meg er når jeg var 8, min beste venn Hannah flyttet inn i nabohuset. Hun kom bort til min hage og sa hei, og jeg visste umiddelbart at vi ville komme sammen. Jeg liker å huske dette fordi det gjør meg glad, og jeg husker det øyeblikket levende.

Minne # 2

Et annet minne som skiller seg ut for meg er når jeg ødela min mors nye kjole som hun nettopp hadde kjøpt for min fars politimann ball. Jeg skylden på lillebroren min, som var to, og jeg visste ville ikke komme inn i for mye trøbbel. Jeg føler meg fortsatt skyldig om å gjøre det fordi jeg skal ha bare fortalt sannheten i stedet.

Studentinstruksjoner

1. Avbild og skriv om et objekt du beholder fordi det er spesielt for deg.
2. Beskriv objektet og detaljer hvorfor det er så viktig for deg.


3. Deretter skildrer og skriver om to ting som er viktige for deg å komme deg gjennom en dag i skolen.
4. Beskriv hvorfor disse to elementene er så nødvendige for en vellykket skoledag.


5. Skriv om to minner som er viktige for deg og beskriv følelsene som er knyttet til det minnet.