Før studenter blir introdusert for den kalde krigen, er det viktig for dem å ha minst en grunnleggende forståelse av hva som skjedde mellom slutten av andre verdenskrig og de opprinnelige fiendtlighetene mellom Sovjetunionen og USA. Be studentene bruke en tidslinje for å skissere og definere hendelser rett etter slutten av andre verdenskrig. Studentene vil kunne forklare og analysere hvilke hendelser som førte til begynnelsen av den kalde krigen, og hvordan fiendtlighetene utviklet seg.
Lærere kan forhåndsvalgte arrangementer, konferanser eller handlinger som elevene skal bruke; anbefalte tidslinjeideer inkluderer:
Dette vil gi studentene mulighet til å se innledende forsøk på sovjetiske og amerikanske forhandlinger, samt hvordan den kalde krigen begynner å varme opp.
For å få et alternativ til tidslinjens oppsett, må du la elevene lage en tidslinjeplakat som de kan innlemme i en presentasjon eller et galleri. Du kan legge til mer enn en mal i denne oppgaven for å gi studentene mange muligheter!
Utvidet aktivitet
Be elevene analysere hvordan begge supermaktene ble enda mer fremmedgjort fra hverandre ved å utforske hvem som var involvert i allianseorganisasjonene: NATO og Warszawa-pakten . Studentene skal identifisere hvordan begge grupper geografisk skiller kommuniststyrte satellittnasjoner fra demokratisk påvirkede nasjoner i Vest-Europa.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag en tidslinje som beskriver viktige hendelser før den kalde krigen.
Fremhev nøkkelbegivenheter og koble dem til deres utfall for å hjelpe elever å se hvordan spesifikke handlinger førte til Den kalde krigen. Bruk visuelle hjelpemidler eller grafiske organiseringsverktøy for klarhet.
Velg 3–5 store hendelser etter Andre Verdenskrig, som Yalta-konferansen eller Berlin-luftbroen, som tydelig påvirket forholdet mellom USA og Sovjet. Fokuser på færre hendelser for å fordype elevenes forståelse.
Be elever om å angi årsaken (hva som skjedde) og virkningen (hva som endret seg) for hver hendelse. Oppmuntre dem til å bruke enkle, evidensbaserte setninger.
Demonstrer hvordan man fullfører et diagram med ett eksempel på en hendelse. Vis hvordan årsaken kobles til dens direkte og indirekte virkninger.
Organiser elever i par eller små grupper for å sammenligne diagrammene sine. Oppmuntre til respektfull debatt og støtt dem med detaljer fra leksjonen.
Gå gjennom hele klassens tidslinje, og pek på hvordan årsaks- og virkningsforholdene for hver hendelse bygger mot Den kalde krigen. Forsterk det store bildet og tankegangen.
Viktige hendelser mellom andre verdenskrig og starten på den kalde krigen inkluderer Yalta- og Potsdam-konferansene, atombombingene av Hiroshima og Nagasaki, kunngjøringen av Trumandoktrinen, Berlin-luftbroen og dannelsen av Warszawapakten. Disse hendelsene formet de tidlige spenningene mellom USA og Sovjetunionen.
For å undervise elever om tidslinjen før den kalde krigen, kan du be dem lage en tidslinje eller plakat over viktige hendelser ved å bruke ressurser som Yaltakonferansen, Potsdamkonferansen og Berlin-luftbroen. Oppmuntre dem til å illustrere hver hendelse og analysere dens innvirkning på USA-Sovjet-forhold.
En enkel tidslinjeaktivitet er å la elever identifisere og beskrive nøkkelhendelser fra 1945-1950, som dannelsen av NATO og Warszawa-pakten, og presentere dem visuelt i en tidslinje, plakat eller galleriformat.
Berlin-luftbroen var avgjørende fordi den demonstrerte USA og dets allierte sitt engasjement for å støtte Vest-Berlin under en sovjetisk blokkade, og dermed fremhevet de tidlige spenningene i den kalde krigen og delingen av Europa mellom kommunistiske og demokratiske sfærer.
NATO var en militær allianse av vestlige demokratiske nasjoner dannet for å motvirke sovjetisk innflytelse, mens Warszawa-pakten samlet østeuropeiske kommunistiske land under sovjetisk lederskap. Begge alliansene fordypet Europas splittelse under den kalde krigen.