I denne aktiviteten demonstrerer elevene sin forståelse av flere ord ved hjelp av et spider kart. Etter å ha valgt ordet (e), gir elevene en del av tale, definisjon, et eksempel fra teksten, og demonstrerer forståelsen av ordet (e) gjennom en illustrasjon i den relaterte storyboard-cellen.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Demonstrer din forståelse av ordforrådene i The Black Hingst ved å skape visualiseringer.
Bygg interesse og kontekst ved å forhåndsvisning av noen nøkkelord med studentene dine før historien begynner. Å introdusere ord på forhånd hjelper elevene med å gjenkjenne dem lettere og øker engasjementet under lesing.
Velg ord som er sentrale for bokens handling eller viktige for å forstå hest-relaterte emner i The Black Stallion. Dette gjør ordforrådet mer meningsfullt og støtter forståelsen.
Oppmuntre elevene til å lese setninger eller avsnitt der ordforrådet vises, og bruk ledetråder for å gjette betydningen. Dette utvikler inferensferdigheter og utdyper leseferdighetene.
La elevene forutsi hva ordforrådsord kan bety, eller hvordan de er knyttet til historien. Dette vekker nysgjerrighet og aktiverer forkunnskaper før lesing.
Registrer hvert nye ord, dets definisjon, et eksempelsetning, og en enkel skisse eller bilde. Å vise dette diagrammet gir en praktisk referanse gjennom hele enheten og støtter visuelle elever.
En visuell ordforråds tavleaktivitet for The Black Stallion er en oppgave hvor elever velger ord fra historien og demonstrerer forståelsen sin ved å gi definisjoner, eksempelsetninger og illustrasjoner for hvert ord — ofte organisert i et edderkoppkartmønster.
Bruk visuelle ordforrådsbrett, hvor elever velger ord, definerer dem, bruker hver i en setning, og tegner eller finner bilder som illustrerer betydningen. Denne tilnærmingen gjør læringen interaktiv og minneverdig for 4.–5. klasse.
Eksempler på ordforrådsord fra The Black Stallion inkluderer: hingst, tøyler, forsiktig, grop, sele, tøyreim, spørsmål, kolonne, momentum, rester, tølt og galopp.
Elevene bør: 1) Velge tre ord fra historien; 2) Finne og skrive definisjonene; 3) Bruke hvert ord i en setning; 4) Illustrere betydningen i en storyboardcelle med tegninger eller bilder.
Edderkoppkart hjelper elever med å organisere informasjon visuelt, noe som gjør det lettere å forstå ords betydning, se eksempler i kontekst, og koble illustrasjoner til definisjoner — alt dette forbedrer ordforrådets hukommelse.