Synspunkt gir øynene, ørene og tankene til et tegn. Ved å analysere synspunkt kan studentene samle innblikk i forfatterens formål, tema og stemme. I denne aktiviteten vil studentene undersøke forfatterens synspunkt og identifisere måter det er unikt å forstå elementer av historien.
«På ettermiddagen kledde han den svarte til hingstens svarte kropp skinnet, og hans lange mane falt jevnt ned på nakken.»
"Plutselig la han løs på tøylene og hingsten boltet. Han fikk fart i kraftige sprang. "
«Svar på de hundre gruppene som var gruppert rundt dem, tok Alec noen roser fra den store bue med blomster som ble drept rundt svartens nakke, og kastet deretter resten av dem inn i trangen.»
"Da han kom opp, var hans første tanke av skipet; Da hørte han en eksplosjon, og han så at Drake slo seg dypt inn i vannet. "
"Uten å stoppe å tenke, tok Alec tak på [tauet]. Så ble han trukket gjennom vannet, inn i de kommende havene. "
"Alec glemte sine problemer i hestens skjønnhet som han feide sammen, nåde i sin hurtige skritt, hans svarte man og haleflyging."
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Due Date:
Objective: Create a storyboard analyzing the differing points of view in The Black Stallion
Student Instructions:
Sammenligne ulike synsvinkler lar elever oppdage hvordan fortellingen endrer historiens påvirkning. Å fremheve disse kontrastene skjerper elevenes kritiske leseferdigheter og utdyper deres forståelse av forfatterens valg.
Velg en kort scene fra Den svarte hingsten og omskriv den i både førsteperson (“jeg”) og tredjeperson (“han/hun”). Vis begge versjonene hjelper elever med å legge merke til forskjeller i informasjon og tone.
Be elevene dele hva de legger merke til med hver versjon. Veilede dem til å observere hvordan fortellerens posisjon påvirker hva leseren vet, føler og forestiller seg.
Tegn to overlappende sirkler på tavlen. Merk den ene “Førsteperson” og den andre “Tredjeperson”. List opp unike og delte egenskaper fra klassediskusjonen i hver seksjon.
La elevene velge et favorittøyeblikk fra historien og omskrive det i både førsteperson og tredjeperson. Oppmuntre dem til å reflektere over hvordan hver versjon endrer scenen.
Synsvinkel i Den svarte hingsten refererer til hvordan historien fortelles gjennom Alecs perspektiv. Leserne opplever hendelsene og Alecs tanker mens de skjer, og får innsikt i forfatterens hensikt og historiens temaer.
Forfatteren avslører Alecs tanker og følelser ved å beskrive hans reaksjoner, indre dialog og følelsesmessige svar på hendelsene. Dette hjelper leserne å komme tett på Alec og forstå hans opplevelser.
Å forstå synsvinkel hjelper elever å se hvordan informasjon presenteres, hvorfor visse detaljer er inkludert, og hvordan forfatteren former leserens forståelse av karakterer og hendelser.
En enkel aktivitet er å la elever lage en storyboard som viser nøkkelscener fra Alecs perspektiv og deretter fra en annen karakters synspunkt. Denne visuelle øvelsen hjelper med å fremheve forskjeller i perspektiv.
Oppmuntre elever til å finne text evidence, der Alecs tanker eller følelser er beskrevet, og sammenligne hvordan hendelser kan oppleves annerledes av andre karakterer. Diskuter hvordan dette påvirker historiens mening.