Digitalt Arbeidsark for Vitenskapelig Observasjon

Å gjøre observasjoner under et vitenskapelig eksperiment er veldig viktig. Observasjoner lar elevene bli dypere involvert i prosessen med eksperimentet fra start til slutt, og gir dem muligheten til å komme med spådommer og analysere utfall. Med dette digitale regnearket for naturvitenskapelig observasjon kan elevene holde styr på alle stadier av eksperimentet, for eksempel å registrere eksperimentspørsmålet, hypotesen, materialer, bilder og alle observasjoner.

Denne aktiviteten bruker det populære eksperimentet med å "tilsette sukker og matfarge til vann" . Elevene trenger et glass vann, sukker og rød konditorfarge. Lærere kan introdusere eksperimentspørsmålet "Vil konditorfargen blandes inn i vannet?" eller be elevene komme med et eget spørsmål. Deretter kan elevene lage en hypotese om hva de tror vil skje. Dette digitale regnearket gir rom for elevene til å skrive ned observasjonene sine samt resultatene av eksperimentet.

Selvfølgelig kan lærere bruke ethvert eksperiment med denne aktiviteten! Det er mange flere regneark for vitenskapelig observasjon å velge mellom! Lærere kan legge til så mange maler de ønsker for elevene å gjøre mer enn ett digitalt regneark hvis de er ferdige tidlig, eller for å differensiere oppgaven for å møte behovene til alle elevene.

Tidsfrist:

Mål: Bruk det digitale regnearket til å spore dine vitenskapelige observasjoner av eksperimentet.

Studentinstruksjoner:

1. Fyll ut det digitale arbeidsarket under ledetekstene for: mine materialer, mitt spørsmål, min hypotese, mine observasjoner og resultater for eksperimentet.
2. Legg til kunst relatert til eksperimentet for å forbedre det digitale regnearket ditt og demonstrere din forståelse.
3. Lagre og avslutt når du er ferdig.