Temaer, symboler og motiver blir levende når du bruker et storyboard. I denne aktiviteten skal studentene identifisere temaer, motiver og symboler fra romanen, og støtte deres valg med detaljer fra teksten. Du kan tilpasse oppdraget ved å spesifisere nummeret på hver kategori studenter skal finne eller be dem om å finne og illustrere flere eksempler for å illustrere et enkelt tema eller motiv.
Hovedkonflikten i A Wrinkle in Time sentrerer seg om kampen mellom godt og ondt. Dette er en kosmisk kamp på en veldig bokstavelig måte. Den onde mørke tingen overtar forskjellige planeter gjennom hele solsystemet, noe som fører til krig, fattigdom og lidelse på disse planetene. Det er et forslag om at de mange krigene i det 20. århundre og oppkomsten av totalitarisme på jorden var et resultat av denne mørke tilstedeværelsen og / eller bidratt til å utvide sin rekkevidde. Nærmere bestemt møter tegnene ondskap som det er legemliggjort av mannen med de røde øyne og det på camazotz. Boken understreker at tap av frihet er en av de største ondskapene. For Mr. Murry tar dette tapet bokstavelig form for fengsel. For innbyggerne i Camazotz påvirker mangelen på frihet deres utseende, handlinger og til og med deres tanker. Det er målet å bringe "fred" ved å hovedsakelig hjernevaske innbyggerne i Camazotz. Som et resultat opplever ingen på Camazotz kjærlighet, nysgjerrighet eller individualitet. Meg og hennes allierte kjemper tilbake ved å bruke kraften i deres forskjellige og unike personligheter og ved å uttrykke kjærlighet.
Ting er ikke som de virker gjennom hele rynkets univers i tid . Den viktigste menneskelige trioen er alle misjudged av samfunnet. Meg regnes dum og ugjennomtrengelig, men hun er faktisk veldig lyst og ivrig etter å lære. Charles Wallace virker merkelig og sakte å utvikle seg, men han er et geni og har overnaturlige evner av oppfatning. Calvin virker som den typiske high school jock som nyter den populære sosiale scenen, men han er faktisk frakoblet og ulykkelig. Dette mønsteret av upålitelige utseende gjenfinner gjennom hele boken: Fru W's, Tante Beast, og hele planeten Camazotz er alle forskjellige i utseende og virkelighet. Studentene kan også finne andre mindre eksempler, for eksempel maten på banketten i Camazotz virker deilig, men ikke eksisterende i virkeligheten.
En rynke i tiden vektlegger kjærlighetens kraft til å bekjempe ondskap. Kjærlighet til deres far driver Meg og Charles Wallace for å risikere livet deres. Følelsen av kjærlighet og aksept Calvin føles med Murrys driver ham til å forlate sitt eget kalde hjem og eventyr med folk han knapt vet. Kjærlighet bringer smerte med det selvfølgelig. Det er fordi Meg elsker sin far så mye at hun er så elendig når han forsvinner. Happy Medium fanger denne smerten når hun sier: "Hvis jeg ikke ble glad, kunne jeg være glad hele tiden." Barnene oppdager på Camazotz at et lovløst liv er meningsløst og tomt. Til slutt er det kjærlighet som tillater Meg å beseire IT og redde Charles Wallace fra sine hypnotiske clutcher.
Lys i en rynke i tiden symboliserer godhet, mens mørket representerer ondskap. Studentene kan spore lys og mørke motiver gjennom hele romanen. Den mest åpenbare representasjonen av mørket som ondskap er den mørke tingen, som er bokstavelig talt en svart tåke som fyller urolige planeter. En representasjon av lys som godhet opptrer når stjernene kjemper mot den mørke tingen og overstyrer dens mørke for en tid (som sett i Happy Mediums krystallkule). Frøken som refererer til ondens triumf med en allusering til Jesus, citerer: "Og lyset skinner i mørket, og mørket forstår det ikke." I hennes skapningsform er fru Whatsit beskrevet som "laget av regnbuer, av lys på vann, av poesi." Senere, når barna besøker Camazotz, ser de lysene i byen flimrende, noe som tyder på at godhet er skjøre og i fare Å bli slukket på Camazotz. Studentene kan finne disse og mange flere eksempler for å fange dette motivet.
Halvparten av en rynke i tid foregår i rommet - enten du reiser gjennom det eller besøker flere svært unike planeter. Selv om vitenskapen i boken er noe vag, er betydningen av fysikk og matematikk i romferien fremhevet. Skrevet under Space Race, gjør boken et poeng som tyder på at reise gjennom rom ikke bare er en del av fantasi, men er grunnlaget for vitenskapsteori. Konseptet med en tesseract ble faktisk ikke oppfunnet av L'Engle, selv om hun spilte en stor rolle i å popularisere den. L'Engle fremhever også vitenskapen ved å gjøre både Mr. og Mrs Murry forskere som har ledet Mr. Murry til fare. Denne premissen legger til en eksotisk og mystisk appell til fysikets yrke!
Mye av en rynke i tid handler om begrepet å se. På mange måter er det blotte øye begrenset: tegn og innstillinger er ikke nødvendigvis hva de synes å være. På Ixchel innser Meg den intense, gråbrune overflaten av planeten som hun oppfatter, er bare en liten del av planets virkelighet. Skapene der er avhengige av andre sanser for å oppleve deres verden. Fru Hvem er briller er en måte å se bort fra det blotte øyes begrensninger og oppleve sannheten. De gjør det mulig for både Meg og hennes far å se innenfor veggene i det sylindriske fengselet han er fanget i. Selv om han er blind for sin fysiske virkelighet, bruker Mr. Murry brillene til å se utenfor fengselet og dermed unnslippe. Fordi brillene hjelper Mr. Murry å se gjennom mørket for å unnslippe fengselet, kan de også representere håp.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Lag et storyboard som identifiserer tilbakevendende temaer i A Wrinkle in Time . Illustrer forekomster av hvert tema og skriv en kort beskrivelse under hver celle.
Engage your students in a whole-class discussion about the themes, symbols, and motifs they identified in the novel. Invite students to share their storyboards and explain their choices. Encourage respectful dialogue and ask follow-up questions to deepen understanding.
List specific, open-ended questions that prompt students to think critically about the text. For example: 'Why do you think the author chose light and darkness as central motifs?' or 'How does Meg’s understanding of love change throughout the story?'
Explain discussion norms at the start. Let students know you value all voices, and encourage them to build on each other’s ideas. Consider using a talking stick or hand-raising to manage turns.
Display key storyboards, quotes, or symbols on the board or projector. Visuals help anchor the conversation and make abstract ideas more concrete for all learners.
Ask students to write a brief reflection or exit ticket summarizing what they learned about a theme, symbol, or motif. This reinforces understanding and helps you assess comprehension.
En rynke i tiden utforsker store temaer som det gode mot det onde, kraften i kjærlighet, og hvordan utseende kan bedra. Disse temaene er vevd gjennom historien og viser hvordan kjærlighet og individualitet hjelper hovedpersonene å bekjempe mørke og undertrykkelse.
Bruk aktiviteter som storyboarding for å hjelpe elevene med å identifisere og illustrere symboler (som Mrs. Who’s briller) og motiver (som lys vs. mørke). Oppmuntre elevene til å bruke eksempler fra teksten og lage bilder eller korte beskrivelser som forklarer deres betydning.
Viktige symboler inkluderer Mrs. Who’s briller (å se sannheten og håp), Den Mørke Tingen (ondskap og undertrykkelse), og lys (godhet og håp). Hvert symbol hjelper med å forsterke romanens sentrale ideer og karakterutvikling.
Motivet med lys vs. mørke representerer kampen mellom det gode og det onde. Lys står for håp, kjærlighet og godhet, mens mørke symboliserer ondskap og fortvilelse. Dette motivet hjelper elever med å forstå romanens dypere budskap om å overvinne motgang.
Led elever til å se etter gjenkjennelige ideer og konflikter i plottet, som kamper mellom godt og ondt eller øyeblikk der kjærlighet seirer. Få dem til å støtte sine valg med tekstbevis og oppmuntre til kreative aktiviteter som tegning eller storyboarding for å visualisere temaene.