Storyboarding er en utmerket måte å fokusere på typer litterære konflikt. Har elevene velge et eksempel på hver litterære konflikt og skildre dem ved hjelp av Storyboard Creator.
I dreieboken, bør et eksempel på hver konflikt visuelt representert, sammen med en forklaring av scenen, og hvordan det passer bestemt kategori av konflikt.
Når Cliff Quackenbush spotter Gene og deretter kaller ham “lemlestet”, den treffer for nær hjemmet og Gene mister den. Han slår Quackenbush i ansiktet og de faller i elva. Gene sier dette er den første av mange slag han kjemper for Finny, som Finny har nå blitt det som er sett på som “lemlestet”.
Gene sliter med intern konflikt. Gene skyld om hva han har gjort for å Finny fører ham til å prøve å gjøre det opp til ham. Når Finny returnerer til Devon, erklærer han at Gene vil trene for 1944-OL i hans sted. Gene er glad for å gjøre noe konkret for å prøve å gjøre opp for skade Finny fysisk, og såre ham i hans tilståelse til ham i Boston.
Spedalsk går mot konstruksjoner i samfunnet ved å miste sin sjel og går AWOL fra hæren. Han er ikke i stand til å håndtere kravene til opplæring, som er noe som er forventet av alle menn i løpet av denne tiden av krigen på 1940-tallet. Han er heller ikke forventet å svikte sin post og flykte til sine foreldres hus, som regnes som både ulovlig og æreløs.
Klassetrinn 9-12
Vanskelighetsgrad 3 (Utvikling til Mastery)
Type Oppdrag Individuell Eller Partner
Type Aktivitet: Typer av Literary Conflict
(Disse instruksjonene er helt passelig. Etter å ha klikket "Kopier Assignment", endre beskrivelsen av oppdraget i dashbordet.)
Lag et storyboard som viser minst tre former for litterær konflikt i en egen fred.
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
Dyktig | Emerging | Begynnelse | Prøv Igjen | |
---|---|---|---|---|
Konflikt Identifikasjon | Student identifiserer riktig store konflikter og bruker sterke, klare tekstlige bevis for å støtte valget. | Student identifiserer riktig stor konflikt og bruker få eller uklare detaljer for å støtte deres valg. | Student identifiserer feil stor konflikt, og bruker noen detaljer fra teksten for å støtte sine valg. | Student prøver ikke å identifisere større konflikt eller identifiserer feil stor konflikt med ingen forklaring. |
Forståelse Outcome | Student tydelig viser utfallet av konflikten og dens virkninger på hovedpersonen med bevis fra teksten. | Studenten viser utfallet av konflikten og dens effekt på hovedpersonen, men noen bevis er uklart. | Studenten viser utfallet av konflikten, men ikke undersøke dens effekt på hovedpersonen, og bruker noen vage tekstlig bevis. | Student ikke klart viser utfallet av konflikten eller bruke tekstlige bevis. |
Karakter | Storyboard inkluderer alle nødvendige tegn og tydelig navn dem. Går utover ved å legge til flere detaljer. | Storyboard inkluderer alle nødvendige tegn og tydelig navn dem. | Dreieboken omfatter personen og antagonist men utelater andre nødvendige tegn. | Storyboard inkluderer ikke navnene på nødvendige tegn. |
Storyboard | Student viser tydelig forsøk på å formidle Iscenesettelsen av boken | Student forsøker å formidle innstilling og scene av boken, men mangler litt klarhet. | Student ikke klart formidle innstillingen og scene. | Student gjør liten eller ingen forsøk på å formidle innstillingen eller scene. |
Stavekontroll og Grammatikk | Student bruker eksemplarisk rettskrivning og grammatikk. Det er ingen feil. | Student gjør en liten feil i staving og grammatikk. | Student gjør flere mindre feil i staving og grammatikk. | Student gjør mange feil i staving og grammatikk; lite forsøk på stavekontroll. |
Denne prisstrukturen er bare tilgjengelig for akademiske institusjoner. Storyboard That godtar innkjøpsordrer.