Temaer, symboler og motiver blir levende når du bruker et storyboard. I denne aktiviteten vil studentene identifisere et tema fra teksten og spore måten den er utviklet gjennom plottbegivenheter, tegn, symboler eller allusjoner. Dette kan være godt forberedt på et essay om temaer i romanen. Eksempelet nedenfor viser et eksempel på storyboard for en undersøkelse av temaet til skjebnen.
Andre temaer å vurdere for denne aktiviteten:
| SKJEBNE | |
|---|---|
| Kreft | Verken Hazel eller Augustus har kontroll over kreft. Til tross for all forskning og behandlinger, er det ingen garantert måte å forebygge og utrydde kreft. Skjebnen ser ut til å kontrollere om en person er sunn eller syk. |
| Boken
En Imperial Affliction | Uttrykket "en keiserlig lidelse" betyr "lidelse sendt av en høyere makt." Titlen på Peter Van Houten's bok (som spiller en viktig rolle i Hazel og Gus liv) understreker at mennesker ikke har mulighet til å unnslippe lidelse. |
| Stjernene | Tegnene synes å være enige med den greske ideen om at ens skjebne er formet av stjernene. Hazel sier at hun og Augustus er "stjernekorsede elskere" og Van Houten skriver at "feilen er i våre stjerner". | Gus sigaretter | Gus sigaretter er en måte for ham å metaforisk kontrollere sin egen skjebne. De ubelyste sigarettene tillater ham å leke med døden uten å dø ut som et resultat. De gir ham tillit, men endrer ikke virkeligheten at han ikke har kontroll over sin død. |
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et storyboard som viser viktige temaer fra The Fault in Our Stars .
Hjelp elevene med å knytte deres visuelle elementer til skriftlig analyse ved å få dem til å skrive et fokusert avsnitt som forklarer hvordan storyboardet deres illustrerer et sentralt tema fra Feilene i våre stjerner. Dette støtter kritisk tenkning og forbereder dem på dypere litterære essays.
Vis elevene hvordan man lager en liste over spesifikke scener, sitater eller symboler fra storyboardet som knytter seg til det valgte temaet. Oppmuntre dem til å bruke sine egne ord og referere til bildene for inspirasjon.
Instruer elevene i å begynne med en klar emnesetning som sier hva temaet er og hvorfor det er viktig i historien. Dette hjelper dem med å fokusere avsnittet og tydeliggjør argumentet deres.
Oppmuntre elevene til å beskrive hvordan hvert bevis fra storyboardet viser utviklingen av temaet. Husk dem på å forklare hvorfor disse øyeblikkene er viktige i romanens sammenheng.
Les avsnittet høyt (sammen eller alene) og sjekk for klarhet, fokus og støttende detaljer. Foreslå å legge til overgangsord eller sterkere forklaringer for å gjøre skrivingen mer effektiv.
The Fault in Our Stars explores major themes including fate, love, death, suffering, the afterlife, man’s search for meaning, and the value of life. These themes are developed through the characters' experiences, symbolism, and key plot events.
Use a storyboard activity where students trace the theme of fate by identifying related plot events, character choices, and symbols like cancer, the stars, and Gus’s cigarettes. Encourage students to discuss how fate shapes the characters’ lives and decisions.
Gus’s unlit cigarettes symbolize his desire to control his fate. By keeping cigarettes unlit, he feels he is "putting the killing thing between his teeth, but not giving it the power to do its killing." It reflects his struggle with control and mortality.
Have students identify a key theme, select plot events and symbols that illustrate it, and visually organize these in a storyboard. This helps deepen understanding by connecting textual evidence to visual representation.
Theme exploration helps students grasp the deeper messages of the novel, supports critical thinking, and prepares them for analytical essays. It encourages connecting personal experiences to the characters’ journeys.