Å starte en enhet eller leksjon med nøkkelordforrådet som studentene vil se i sine avlesninger eller presentasjoner, hjelper til med å forstå og beholde den generelle. I denne aktiviteten skal studentene lage et storyboard som definerer og illustrerer nøkkelordforråd knyttet til regionen nordvestkysten og dens første nasjoner . Studentene vil forhåndsvise ordene og definisjonene og bruke hele klassen eller en liten gruppediskusjon for å demonstrere sin forståelse av hver betydning. Deretter vil de lage et edderkoppkart med 3-8 termer etter lærernes skjønn.
Navn på noen av de første nasjonene på nordvestkysten:
Potlatch: En potlatch er en gavegave som praktiseres av urfolk fra Stillehavs nordvestkyst i Canada og USA.
Dip Net: et verktøy som brukes til fiske; nettposer ble hengt fra en stolpe
Dentalium: et skinnende hvitt skall formet som en brosme som ble brukt som penger av nordkysten av indianerne
Plankhus: lange trehus, noen opp til 60 meter lange bygget av Kwakiutl
Cedar: en type eviggrønne tre
Laks: en stor fisk med sølvfargede skjell som lever i Nord-Stillehavet og Atlanterhavet
Totempæl: en trestolpe dekorert med utskårne dyr. Det var et statussymbol for rikdom for familier.
Seremoni: måten folk handler under viktige begivenheter / en feiring
Talking Sticks: en pinne der en hvals hale er hugget. Et tegn på en families styrke.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: For å lære betydningen av ord knyttet til leksjonen vår, vil du forhåndsvise ordforrådet og lage et storyboard som demonstrerer din forståelse av forskjellige ord.
Studentinstruksjoner
Krav: Må ha 3 termer, korrekte definisjoner og passende illustrasjoner for hver som viser din forståelse av ordene.
Oppfordre elever til å bruke Northwest Coast-ordforråd under klassepraten. Dette bygger selvtillit og hjelper elever med å internalisere nye termer ved å sette dem i kontekst med jevnaldrende.
Demonstrer hvordan du naturlig kan inkludere nye ord når du stiller eller svarer på spørsmål. Elever er mer tilbøyelige til å bruke ordforrådet når de ser at du gjør det regelmessig og med hensikt.
Design et dedikert område i klasserommet ditt for å vise nøkkelord og elevskapte visualer. Dette gir kontinuerlige visuelle påminnelser og feirer elevenes læring.
Par elever for 2-minutters samtaler hvor de må bruke minst ett nytt ord i kontekst. Disse lavtrykkssamtalene styrker forståelsen og forbedrer muntlige språkferdigheter.
Annerkjenn når elever bruker nye termer riktig ved å gi ros, klistremerker eller poeng. Positiv forsterkning motiverer til fortsatt deltakelse og ordforrådsutvikling.
Nøkkelord innen ordforråd relatert til First Nations i Nordvestkysten inkluderer termer som potlatch, plankehytter, totemstang, sedertre, laks, dip net, dentalium og navn på ulike First Nations som Tlingit, Haida og Kwakiutl. Å lære disse ordene hjelper elever å forstå regionens kultur og historie.
For å undervise i Nordvestkystens vokabular kan elever velge nøkkelbegreper, definere dem og opprette visuelle storyboards som illustrerer betydningen. Denne tilnærmingen støtter forståelse og lar elever demonstrere forståelse gjennom både ord og bilder.
En potlatch er en seremoniell gavefest praktisert av urfolk i Pacific Northwest-kysten. Den er viktig som en sosial begivenhet som markerer viktige anledninger, viser rikdom og styrker samfunnsbånd.
Visuelle ordforrådsbrikker er grafiske organiseringsverktøy der elever definerer og illustrerer nøkkelbegreper. De hjelper elever å lære ved å kombinere tekst og bilder, noe som gjør abstrakte konsepter mer konkrete og forbedrer hukommelsen.
First Nations-grupper i Nordvestkystregionen inkluderer Tlingit, Haida, Tsimshian, Kwakiutl, Bella Coola (Nuxalk), Nuu-chah-nulth (Nootka), Coast Salish, Quileute-Chimakum, Kwalhioqua, Chinook, Tillamook og Yurak.