Tegnkart er et nyttig verktøy for studenter å bruke mens de leser, selv om de også kan brukes etter å ha fullført en bok. I denne aktiviteten vil studentene lage et tegnkart over tegnene i Fish in a Tree , med nøye oppmerksomhet til de fysiske egenskapene og egenskapene til både store og mindre tegn. Studentene kan også gi detaljert informasjon om utfordringene karakteren står overfor, utfordringene karakteren påfører og karakterens betydning for historien.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et tegnkart for hovedkarakterene i Fish in a Tree .
Studentinstruksjoner:
Øk engasjementet ved å la små grupper lage og sammenligne karakterkart under litteraturrunder. Oppmuntre elever til å diskutere sine tolkninger hjelper dem å legge merke til ulike karaktertrekk, utfordringer og vekst, noe som fører til rikere samtaler og en bedre forståelse av teksten.
Del ansvarsområder blant elevene—en følger fysiske trekk, en annen følger karakterutvikling, og en tredje noterer utfordringer de møter. Dette fremmer samarbeid og sikrer at alle aspekter av karakteren blir utforsket i detalj.
Oppfordre til tekstbasert støtte for hvert trekk eller endring på kartet. Be elevene finne sitater eller sidetall slik at de kobler karakteranalyse til spesifikke øyeblikk i historien, og bygger tett lesing.
La hver gruppe presentere sine ferdige karakterkart for klassen. Dette gir elevene mulighet til å formulere sine tanker og lære av jevnaldrendes perspektiver på de samme karakterene.
Lede en diskusjon eller hurtigskriv hvor elevene deler hvordan kartleggingen hjalp dem å se karakterutvikling eller relasjoner mer tydelig. Dette forsterker verdien av aktiviteten og hjelper elevene med å internalisere kritiske leseferdigheter.
Et karakterkart er en visuell organisasjonsverktøy som hjelper elever å følge viktige opplysninger om karakterer, som fysiske trekk, personlighet, utfordringer og vekst. I Fish in a Tree støtter det dypere forståelse ved å la elever se hvordan karakterene endrer seg og relaterer seg til historiens plott.
For å lage et karakterkart for Fish in a Tree, velg en karakter, velg en visuell representasjon og fyll ut seksjoner for deres egenskaper, utfordringer og utvikling. Bruk et storyboarding-verktøy, legg til tekstbokser for viktige detaljer, og oppdater mens du leser eller etter å ha fullført boken.
Elever bør fokusere både på fysiske egenskaper (som utseende) og personlighetstrekk (som utholdenhet, vennlighet eller usikkerhet). Det er også viktig å merke seg hvordan karakterene endrer seg og hvilke utfordringer de møter i løpet av historien.
Å forstå karakterutfordringer avdekker hvordan karakterene vokser og hvilke temaer som finnes i Fish in a Tree. Det hjelper elever å få empati med karakterene, se koblinger til virkelige livsutfordringer og forstå historiens betydning.
Beste praksiser inkluderer å modellere hvordan man fyller ut et karakterkart, oppmuntre til bruk av bevis fra teksten, tillate kreativ representasjon og legge til rette for diskusjon om karakterutvikling, motivasjoner og sammenhenger med handlingen.