Én ting studenter ofte synes er vanskelig er å bruke nye vitenskapelige ordforråder riktig og i passende kontekst. Når du starter en enhet, kan det være nyttig å introdusere dem for all den nye terminologien og få dem til å lage visuelle ordforråd som definerer og illustrerer hvert ord . Å ha et visuelt eksempel sammen med definisjonen kan hjelpe elevene til å forstå abstrakte begreper.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Definer og illustrer nøkkelord for elementer, forbindelser og blandinger.
Spill gjør læring vitenskapelig ordforråd mer interaktivt og minneverdig for elever. Å inkludere lek øker deltakelsen og hjelper elever med å huske nye begreper ved å koble dem til morsomme opplevelser.
Forbered bingokort med ord i hver rute. Les definisjonene høyt og la elevene merke av det matchende ordet på kortet sitt. Den første som får en rad eller kolonne roper “Bingo!” og forklarer hvert begrep de har merket. Denne aktiviteten styrker lytting og hukommelse.
Skriv vitenskapelige ord på små lapper og la elever opptre dem uten å snakke. Klassekamerater gjetter termen basert på prestasjonen. Denne leken oppmuntrer til kreativitet og dypere forståelse av ords betydning.
Gi sett med kort—en med definisjoner og en annen med illustrasjoner eller eksempler. Elevene jobber i par eller små grupper for å matche hver definisjon med riktig bilde. Dette styrker konseptuelle koblinger visuelt og verbalt.
Ufordre elever til å finne på et enkelt spill med ordlisten (f.eks. hukommelse, brettspill eller quizshow). La dem dele og spille disse spillene med klassekamerater. Dette fremmer eierskap og dypere engasjement med vokabularet.
En visuell ordliste er et læringsverktøy der elever definerer og illustrerer nøkkelbegreper relatert til forbindelser og blandinger. Det hjelper elever med å forstå og huske vitenskapelig ordforråd ved å kombinere skriftlige definisjoner med bilder eller diagrammer.
Oppmuntre elever til å opprette visuelle tavler som parrer hvert ord med dets definisjon og en tegning eller foto. Visuelle elementer gjør abstrakte konsepter som løsemiddel og oppløsningsmiddel lettere å forstå og huske.
Viktige termer inkluderer blanding, forbindelse, løsning, løsemiddel, løst stoff, filtrering, fordampning, metning og kromatografi. Å introdusere disse tidlig støtter dypere forståelse gjennom hele enheten.
Gi elever i oppgave å velge ord, finne definisjoner og illustrere dem på sine tavler. Dette kan gjøres individuelt eller i grupper, og kan inkludere håndtegnede kunstverk eller bilder fra autoriserte kilder som Photos for Class.
Å illustrere ord hjelper elever å lage koblinger mellom begreper og virkelige eksempler, noe som gjør abstrakte vitenskapelige konsepter mer konkrete og lettere å forstå og huske.