I denne aktiviteten vil studentene vise fram betydningen av flere individer i gjenoppbyggingstiden og deres bidrag. Studentene bør vurdere å spørre "Hvorfor er dette viktig?" å lede deres forskning. Studentene skal lage et edderkoppkart som beskriver betydningen av minst tre figurer i gjenoppbyggings-tiden . Studentene bør oppmuntres til å lage to lister i sin forskning merket “Hyggelig å vite” og “Behov å vite” når de kommer over detaljer og fakta om sine forskede individer.
For hver av individene elevene velger, bør de inkludere individets navn i tittelen, en kort beskrivelse av deres innvirkning på gjenoppbyggingstiden og en visuell fremstilling av arven. Mens de forsker, kan det være lurt å lage to lister merket “Hyggelig å vite” og “Behov å vite” for å hjelpe dem med å sortere informasjon.
For en alternativ oppgave eller et mer inngående blikk på forskjellige hovedfigurer, kan studentene lage biografiplakater! Denne aktiviteten oppmuntrer til videre forskning på en persons liv og prestasjoner, og kan være nyttig for å forstå hvordan de kom til å ta beslutningene som påvirket historien.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Velg tre viktige individer fra gjenoppbyggingstiden og lag et edderkoppkart-storyboard som beskriver hvem de er og hva de gjorde.