En vanlig bruk for Storyboard That er å hjelpe elevene lage en tomt diagram av hendelser fra en historie. Ikke bare er dette en fin måte å lære deler av tomten, men det forsterker store arrangementer og hjelpe studentene utvikle større forståelse av litterære strukturer.
Denne prøven leksjon plan, kan elevene lage en dreiebok fange narrative arc i et arbeid med en seks-cellers dreiebok som inneholder store deler av tomten diagram. For hver celle, har elevene lage en scene som følger historien i rekkefølge bruker: Exposition, konflikt, Rising Handling, Climax, fallende action, og oppløsning.
Marvin er ti år gammel, og faren tar ham gjennom de ulike nivåene av Colony til et sted han aldri har vært før: Outside. De hoppe inn i en liten speider kjøretøy med en trykkabin og ta av fra Colony.
Marvin har aldri før sett utenfor, og han lurer på hvor hans far tar ham. Alt han vet om Utenfor har kommet fra bøker. Han lurer på hvorfor en gammel bok av farens har rim, "Blinke, blinke, liten stjerne, hvor jeg lurer på hva du er" i det når stjernene er jevn flekker av lys.
Som Marvin og hans far la platå med kolonien på den bak, de går inn i et mørkt verden omgitt av høye fjell. Marvin er nervøs som de passerer en styrtet rakett og mørklagte baner. Han påpeker at hans far driver som han prøver å flykte fra noe.
Til slutt, etter timer med kjøring, ser Marvin noe rart. En sølv halvmåne flyter over horisonten, og det er ikke solen. Marvin innser at dette er jorden, og det er fullt i skinnet fra solen; han ser jorden fra månen. Men det er også en glød i de mørkere delene av Jorden fra atomkrig som ødela den.
Marvin far forteller ham historien om dagene av fortvilelse som fulgte krigen, da folket i kolonien innså at de var alene. Mens han snakker, innser Marvin at folk i kolonien bringe sine barn der for et formål: å vise dem at til slutt, en dag, etter at radioaktivt nedfall har forfalt, de trenger å vende hjem.
Som de kjører tilbake til kolonien, kan Marvin ikke se bak ham. Han føler ødeleggelse av eksil fordi han vet at han aldri vil komme til å gå hjem; Men han forstår også sin hensikt: å få barn, for å vise dem jorden, og til slutt å få den menneskelige rase hjem.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Lag en visuell tomten diagram av "Glemmer jeg deg, Oh Earth ...".
Øk engasjementet ved å la elever jobbe sammen for å kartlegge historienes struktur. Små grupper fremmer diskusjon og hjelper elevene med å analysere viktige plottpunkter mer inngående.
Øk deltakelsen ved å gi hver elev et unikt ansvar (f.eks. Eksposisjons-ekspert, Klimaks-skaper). Dette fremmer eierskap og sikrer at hver stemme blir hørt under aktiviteten.
Støtt alle elever ved å vise et eksempel på et plottdiagram og tilby tomme maler. Visuelle elementer gjør abstrakte konsepter konkrete og veileder elever i å lage sine egne diagrammer.
Fremme kritisk tenkning ved å la grupper dele sine diagrammer og gi konstruktiv tilbakemelding. Elevene lærer å evaluere narrativ struktur og forbedre sin forståelse gjennom diskusjon.
Oppmuntre stolthet og refleksjon ved å vise ferdige plottdiagrammer rundt i klasserommet. Inviter elevene til å gå rundt, se på hverandres arbeid og legge igjen positive kommentarer.
Plott-diagrammet for "Hvis jeg glemmer deg, Oh Earth…" inkluderer seks viktige trinn: Eksposisjon (Marvin og faren hans forbereder seg på å forlate kolonien), Konflikt (Marvins nysgjerrighet og usikkerhet om utsiden), Økende handling (deres spentreise gjennom det øde landskapet), Klimaks (Marvin ser den ødelagte jorden fra månen), Faldende handling (Marvins far forklarer deres eksil), og Oppløsning (Marvin aksepterer sin rolle i menneskehetens fremtid).
Elever kan lage et storyboard ved å dele opp historien i seks deler: Eksposisjon, Konflikt, Økende handling, Klimaks, Faldende handling og Oppløsning. For hver del, tegn eller velg bilder som representerer viktige øyeblikk, og skriv en kort beskrivelse av hendelsen i den delen av plottet.
Viktige temaer inkluderer landsflukt, håp for menneskehetens tilbakevenden til jorden, konsekvenser av atomkrig, og viktigheten av å videreformidle kunnskap og formål til fremtidige generasjoner.
Å undervise i plottstruktur hjelper elever med å forstå hvordan historier er organisert, identifisere viktige hendelser og analysere karakterutvikling. Det forbedrer også leseferdigheter og kritisk tenkning, og gjør litteraturen mer tilgjengelig og engasjerende.
Den beste måten er å bruke et visuelt plott-diagram der elever deler opp historien i dens kjerneelementer, lager bilder eller scener for hver, og skriver korte beskrivelser. Denne tilnærmingen styrker forståelsen og gjør abstrakte plot-elementer håndgripelige.