En annen fin måte å engasjere elevene er ved å lage et storyboard som bruker ordforråd fra "Hvordan Camel Got His Hump".
I denne aktiviteten studentene demonstrere sin forståelse av vokabular ord ved hjelp av setninger og tilsvarende bilder. Studenter kan gis vokabular ord, eller de kan bruke ord som de har oppdaget gjennom sin lesning av teksten. Setningene og bilder validere forståelse av ordet, og den sammenheng at det ble brukt i romanen.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Demonstrer din forståelse av ordforrådene i hvordan kamelen fikk sin hub ved å skape visualiseringer.
Gjør ordøvelser morsomme ved å introdusere raske aktiviteter som Ord Bingo eller Ord Charades. Disse spillene gjør læring av nye ord gøy og hjelper elever med å huske betydninger gjennom bevegelse og lek.
Par elever slik at de kan undervise hverandre i nye ord. Peer-undervisning oppmuntrer til samarbeid og lar elever høre forklaringer på ulike måter.
Utpek et veggområde for å vise ord, definisjoner og bilder. Denne visuelle påminnelsen støtter kontinuerlig læring og gjør ord lett tilgjengelige for alle elever.
Utfordre elever til å skrive korte historier eller dikt med nye ord. Kreativ skriving forsterker forståelsen og lar elever anvende ord i nye sammenhenger.
En visuell ordliste for "Hvordan kamelen fikk sin pukkel" er en aktivitet der elever velger ord fra historien, skriver setninger med disse ordene, og lager bilder for å illustrere betydningen deres. Dette hjelper elever å forstå og huske nye ord i kontekst.
For å undervise i ordforråd fra "Hvordan kamelen fikk sin pukkel" til 2. eller 3. trinn, kan du la elever velge ord fra historien, slå opp definisjonene deres, skrive eksempelsitater og lage tegninger eller finne bilder som representerer hvert ord. Denne praktiske tilnærmingen styrker ordforståelsen og konteksten.
Noen nøkkelord fra "Hvordan kamelen fikk sin pukkel" inkluderer pow-wow, lollop, idle, palaver, howler, tamarisk, milkweed, prickles, indaba, punchayet og bearing.
Den beste måten å hjelpe elever visualisere ord på er å kombinere setningsskriving med illustrasjoner eller bilder. Ved å la elever tegne scener eller finne relevante bilder for hvert ord, kobler de betydning, bruk og visuell hukommelse.
Opprettelse av visuelle ordlister støtter leseferdigheter ved å oppmuntre elever til å deltake mer dypt i nye ord. Prosessen med å definere, bruke og illustrere ord hjelper elever med å huske begreper og forstå hvordan de passer inn i historien.