Noen av de mest grunnleggende ordforrådene nybegynnerstudenter vil trenge å trene, er språket som brukes til å hilse på mennesker. Når elevene har lært de grunnleggende uttrykkene for å si "hei", "farvel" og "hvordan har du det", kan de bruke storyboards for å forsterke dette ordforrådet. La elevene lage to korte scenarier der folk hilser hverandre i både uformelle og formelle omgivelser for denne aktiviteten.
Etter at elevene har laget storyboards, la dem presentere dem for klassen som et middel til å praktisere sine muntlige språkferdigheter. Du kan la elevene komme med egne scenarier eller gi dem flere å velge mellom, avhengig av hvor mye stillas du ønsker å gi til studentene. Hvis du vil at de utelukkende skal fokusere på dialogen, lager du scenene (eller fjerner dialogen fra eksemplet) og lar elevene fylle ut boblene.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Lag to scenarier der du trener både formelle og uformelle samtaler på fransk.
Engasjer elever ved å gjøre øvelsen til et spill! Interaktive aktiviteter hjelper med å forsterke nytt vokabular og holde energinivået høyt, samtidig som elever bygger taleferdigheter.
Samle ting som hatter, navneskilt og små skilt med franske hilsener. Visuelle rekvisitter gjør det lettere for elever å huske setninger og tilfører spenning til spillet.
Organiser klassen slik at alle får muligheten til å delta. Mindretallsgrupper sikrer at elever føler seg mer komfortable og får flere taletimer.
Gi hver gruppe en setting—som en kafé, skole eller park—and en stil (formell eller uformell). Rollespill oppmuntrer kreativitet og styrker forskjellen mellom hilsener.
Inviter gruppene til å presentere sine hilsener, og la klassekamerater dele positiv tilbakemelding. Kameratvurdering bygger selvtillit og fremhever effektiv kommunikasjon.
Enkle franske hilsener for nybegynnere inkluderer Bonjour (Hei), Salut (Hei), Au revoir (Ha det), Comment ça va? (Hvordan går det?), og Ça va bien (Jeg har det bra). Disse er gode utgangspunkter for K–12 franskundervisning.
For å undervise formelle og uformelle franske hilsener, kan elever lage korte dialoger eller storyboards som viser begge situasjonene. Oppmuntre til bruk av Bonjour i formelle sammenhenger og Salut i uformelle, og veiled dem i å bruke passende oppfølgingsspørsmål og farvel.
En rask aktivitet er å la elever rollespille eller lage storyboards av hilsningsscenarier, hvor de øver både formelle og uformelle samtaler med grunnleggende franske fraser. Å presentere disse for klassen bygger både ordforråd og taleferdigheter.
Det er viktig fordi franske talere bruker ulike hilsener avhengig av kontekst og forhold. Å undervise begge hjelper elever å kommunisere hensiktsmessig i virkelige situasjoner og forstå kulturelle normer.
Formelt eksempel: Bonjour, comment allez-vous? Très bien, merci. Au revoir.
Uformelt eksempel: Salut! Ça va? Ça va bra, og du? Hei!