"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
Som studenter leser, kan en storyboard tjene som en nyttig tegn referanse log. Dette tegnet kartet tillater elevene å huske eller ta opp relevant informasjon om viktige tegn. Når du leser en historie, små attributter og detaljer ofte blir viktig som handlingen skrider frem. Med karakter kartlegging, skal studentene ta opp denne informasjonen, hjelpe dem følge med og fange finesser som gjør lesing mer underholdende!
Selv om det er mange tegn i fortellingen om kong Arthur, viser denne aktiviteten det mest sentrale. Hver og en er knyttet til kong Arthur i en helt annen, men likevel spesiell måte. I denne øvelsen skal elevene forklare disse sammenhengene til Arthur. I området tittelen "avgjørende øyeblikk", skal studentene bruke eksempler fra teksten for å vise hvordan det tegnet demonstrerer deres heroiske eller ondskaps måter. For å øke trenings dybde, er det enkelt å legge til flere tegn.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Lag en tegnkart for de store tegn.
Klassetrinn 6-8
Vanskelighetsgrad 3 (Utvikling til Mastery)
Type Oppdrag Individuell
Type Aktivitet: Tegn~~POS=TRUNC
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Bilde & Scene | De karakterer og scener er både egnet for bokens tegn. | Mange av karakterer og scener matche bokens tegn. | Mer enn halvparten av karakterer og scener samsvarer ikke karakterene i boken. |
| Nøyaktighet av Notes | Det meste av informasjonen på notene er riktig. | Mange av merknadene har riktig informasjon, men noen er feil eller mangler. | Mindre enn halvparten av informasjonen på notene er korrekt og relevant. |
| Anstrengelse | Arbeidet er fullført, grundig og ryddig. | De fleste av de delene av kartet tegnet ble minst forsøkt og arbeid er presentabel. | Tegnet kart er uferdig og / eller uorganisert. |
Som studenter leser, kan en storyboard tjene som en nyttig tegn referanse log. Dette tegnet kartet tillater elevene å huske eller ta opp relevant informasjon om viktige tegn. Når du leser en historie, små attributter og detaljer ofte blir viktig som handlingen skrider frem. Med karakter kartlegging, skal studentene ta opp denne informasjonen, hjelpe dem følge med og fange finesser som gjør lesing mer underholdende!
Selv om det er mange tegn i fortellingen om kong Arthur, viser denne aktiviteten det mest sentrale. Hver og en er knyttet til kong Arthur i en helt annen, men likevel spesiell måte. I denne øvelsen skal elevene forklare disse sammenhengene til Arthur. I området tittelen "avgjørende øyeblikk", skal studentene bruke eksempler fra teksten for å vise hvordan det tegnet demonstrerer deres heroiske eller ondskaps måter. For å øke trenings dybde, er det enkelt å legge til flere tegn.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Lag en tegnkart for de store tegn.
Klassetrinn 6-8
Vanskelighetsgrad 3 (Utvikling til Mastery)
Type Oppdrag Individuell
Type Aktivitet: Tegn~~POS=TRUNC
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Bilde & Scene | De karakterer og scener er både egnet for bokens tegn. | Mange av karakterer og scener matche bokens tegn. | Mer enn halvparten av karakterer og scener samsvarer ikke karakterene i boken. |
| Nøyaktighet av Notes | Det meste av informasjonen på notene er riktig. | Mange av merknadene har riktig informasjon, men noen er feil eller mangler. | Mindre enn halvparten av informasjonen på notene er korrekt og relevant. |
| Anstrengelse | Arbeidet er fullført, grundig og ryddig. | De fleste av de delene av kartet tegnet ble minst forsøkt og arbeid er presentabel. | Tegnet kart er uferdig og / eller uorganisert. |
Inviter elever til å dele sine karakterkort i en liten gruppe eller helklasse. Å høre ulike perspektiver hjelper elever med å utdype sin forståelse og legge merke til nye detaljer om hver karakters rolle og relasjoner.
Gi elever en bestemt King Arthur-karakter å utforske. Oppmuntre dem til å finne ytterligere informasjon fra teksten og pålitelige ressurser, noe som bygger kompetanse og selvtillit i å dele med andre.
Be elever om å skrive en kort scene eller indre monolog fra deres karakters perspektiv under deres definerende øyeblikk. Denne aktiviteten hjelper dem å empatisere med karakterene og øve fortellerevner.
Lag en visuell referanse ved å publisere elevenes kart slik at alle kan se dem. Denne løpende utstillingen støtter hukommelse, oppmuntrer til kameratlæring og feirer elevarbeid.
Minne elever om å gå tilbake og revidere karakterkartene sine hver gang en ny egenskap eller relasjon dukker opp. Denne vanen fremmer aktiv lesing og hjelper elever med å følge karakterutviklingen over tid.
Et King Arthur-karaktermapping-kart er en grafisk organiser som hjelper elever å visuelt følge og koble sammen historiens hovedfigurer, deres egenskaper og relasjoner til King Arthur. Det fremmer forståelsen ved å gjøre karakterdetaljer og plottforbindelser lett å se og huske.
For å lage et karaktermapping-kart for King Arthur, list opp hovedkarakterene, velg visuelle representasjoner, og fyll ut seksjoner som Karaktertrekk, Relasjon til Arthur og Definerende øyeblikk med eksempler fra historien.
Viktige elementer inkluderer karakternavn, visuelle ikoner eller bilder, trekk, deres relasjon til Arthur og et definerende øyeblikk fra teksten for å illustrere deres heltemod eller skurkaktighet.
Karaktermapping hjelper mellomtrinnselever å engasjere seg i komplekse historier ved å organisere viktige detaljer, noe som gjør det lettere å følge plottutviklinger og forstå hvordan karakterer påvirker King Arthurs reise.
Ja, du kan enkelt legge til flere karakterer ved å inkludere nye seksjoner eller bokser i kartet ditt, og deretter fylle ut deres egenskaper, relasjon til Arthur og definerende øyeblikk basert på historien.
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse