![Lotteriet av Shirley Jackson - "Lotteriet", temaer, symboler og motiver](http://cdn2.storyboardthat.com/storyboard-cells/4042030/cell-col-0-row-1-w400.png "Lotteriet av Shirley Jackson - "Lotteriet", temaer, symboler og motiver")
![Lotteriet av Shirley Jackson - "The Lottery" TWIST Graphic Organizer](http://cdn2.storyboardthat.com/storyboard-cells/4042034/cell-row-0-col-2-w400.png "Lotteriet av Shirley Jackson - "The Lottery" TWIST Graphic Organizer")
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
https://www.storyboardthat.com/no/lesson-plans/lotteri-av-shirley-jackson/plot-diagram
Oversikt Over Leksjonsplanen
Mal og Klasseinstruksjoner
Studentrubrikk
Oversikt Over Leksjonsplanen
Oversikt Over Leksjonsplanen
En vanlig bruk for Storyboard That er å hjelpe elevene lage et plott diagram av hendelser fra en historie. Ikke bare er dette en fin måte å lære deler av tomten, men det forsterker store arrangementer og hjelpe studentene utvikle større forståelse av litterære strukturer.
Elevene kan skape en dreiebok fange fortelling lysbuen i et arbeid med en seks-celle dreieboken som inneholder de store delene av plottet diagram. For hver celle, har elevene lage en scene som følger historien i rekkefølge ved hjelp Exposition, konflikt, Rising Handling, Climax, fallende action, og oppløsning.
The Lottery Plot Diagram
Exposition
Publikum i den lille landsbyen har samlet til en årlig lotteri som finner sted hvert år i slutten av juni. Hver leder av husholdningen er kalt til å ta en papirlapp fra boksen i sentrum av landsbyen torget. Mr. Summers er ansvarlig for lotteriet.
Konflikt
Konflikten oppstår når Tessie Hutchinson innser at hennes mann, Bill, er sentrum av landsbyboerne oppmerksomhet. Lappen tok han har noe på det. Tessie begynner å hyle at det ikke er rettferdig, og at Bill ble ikke gitt nok tid til å velge papir han ønsket av Mr. Summers.
Spenningskurve
Hele Hutchinson familien, Bill, Tessie, Bill, Jr., 12 år gamle Nancy, og pjokk Lille Davy, er kalt opp til boksen. Mr. Summers setter fem papirlapper inn i feltet, inkludert en Bill Hutchinson hadde holdt da han ble valgt.
Klimaks
Hvert medlem av familien Hutchinson trekker en seddel fra boksen. Alle papirene er tomme, bortsett fra Tessie tallet, som har en svart prikk i blyant på den.
Fallende handling
Tessie begynner å skrike at det ikke er rettferdig, det er ikke riktig. Landsbyboerne begynner å plukke opp steinene de hadde samlet seg tidligere og danner en sirkel rundt Tessie. De ønsker å få dette overstått før middag middag.
Vedtak
Som Tessie skriker, treffer en stein henne på siden av hodet. Old Man Warner, den eldste mannen i landsbyen, oppfordrer landsbyboerne på. Landsbyboerne ned over Tessie med steiner.
Mal og Klasseinstruksjoner
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag en visuell tomten diagram av lotteriet.
- Separer historien inn i Exposition, konflikt, Rising Handling, Climax, fallende action, og oppløsning.
- Skape et bilde som representerer et viktig øyeblikk eller et sett av hendelser for hver av historien komponenter.
- Skriv en beskrivelse av hvert av trinnene i plottet diagram.
Leksjon Plan Reference
Studentrubrikk
Studentrubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
Plot Diagram Rubrikk (klassetrinn 9-12)
Lag en tomt diagram for historie ved hjelp av Exposition, konflikt, Rising Handling, Climax, fallende action, og oppløsning.
| Dyktig 25 Points | Emerging 21 Points | Begynnelse 17 Points | Prøv Igjen 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Beskrivende og Visuelle Elementer | Celler som har mange beskrivende elementer, og gi leseren en levende representasjon. | Celler har mange beskrivende elementer, men strømmen av celler kan ha vært vanskelig å forstå. | Celler har få beskrivende elementer, eller har bilder som gjør arbeidet forvirrende. | Celler har få eller ingen beskrivende elementer. |
| Grammatikk / Spelling | Textables har tre eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har fire eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har fem eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har seks eller flere stave / grammatiske feil. |
| Bevis på Effort | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. Studenten har gjort både peer og lærer redigering. | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. Studenten har enten lærer eller peer redigering, men ikke begge deler. | Studenten har gjort hverken peer, eller lærer redigering. | Arbeidet viser ingen tegn til innsats. |
| Plott | Alle deler av tomten er inkludert i diagrammet. | Alle deler av tomten er inkludert i figuren, men en eller flere er forvirrende. | Deler av tomten mangler fra diagrammet, og / eller noen aspekter av diagrammet gjøre tomten vanskelig å følge. | Nesten alle deler av tomten mangler fra diagrammet, og / eller noen aspekter av diagrammet gjør tomten meget vanskelig å følge. |
Oversikt Over Leksjonsplanen
En vanlig bruk for Storyboard That er å hjelpe elevene lage et plott diagram av hendelser fra en historie. Ikke bare er dette en fin måte å lære deler av tomten, men det forsterker store arrangementer og hjelpe studentene utvikle større forståelse av litterære strukturer.
Elevene kan skape en dreiebok fange fortelling lysbuen i et arbeid med en seks-celle dreieboken som inneholder de store delene av plottet diagram. For hver celle, har elevene lage en scene som følger historien i rekkefølge ved hjelp Exposition, konflikt, Rising Handling, Climax, fallende action, og oppløsning.
The Lottery Plot Diagram
Exposition
Publikum i den lille landsbyen har samlet til en årlig lotteri som finner sted hvert år i slutten av juni. Hver leder av husholdningen er kalt til å ta en papirlapp fra boksen i sentrum av landsbyen torget. Mr. Summers er ansvarlig for lotteriet.
Konflikt
Konflikten oppstår når Tessie Hutchinson innser at hennes mann, Bill, er sentrum av landsbyboerne oppmerksomhet. Lappen tok han har noe på det. Tessie begynner å hyle at det ikke er rettferdig, og at Bill ble ikke gitt nok tid til å velge papir han ønsket av Mr. Summers.
Spenningskurve
Hele Hutchinson familien, Bill, Tessie, Bill, Jr., 12 år gamle Nancy, og pjokk Lille Davy, er kalt opp til boksen. Mr. Summers setter fem papirlapper inn i feltet, inkludert en Bill Hutchinson hadde holdt da han ble valgt.
Klimaks
Hvert medlem av familien Hutchinson trekker en seddel fra boksen. Alle papirene er tomme, bortsett fra Tessie tallet, som har en svart prikk i blyant på den.
Fallende handling
Tessie begynner å skrike at det ikke er rettferdig, det er ikke riktig. Landsbyboerne begynner å plukke opp steinene de hadde samlet seg tidligere og danner en sirkel rundt Tessie. De ønsker å få dette overstått før middag middag.
Vedtak
Som Tessie skriker, treffer en stein henne på siden av hodet. Old Man Warner, den eldste mannen i landsbyen, oppfordrer landsbyboerne på. Landsbyboerne ned over Tessie med steiner.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag en visuell tomten diagram av lotteriet.
- Separer historien inn i Exposition, konflikt, Rising Handling, Climax, fallende action, og oppløsning.
- Skape et bilde som representerer et viktig øyeblikk eller et sett av hendelser for hver av historien komponenter.
- Skriv en beskrivelse av hvert av trinnene i plottet diagram.
Leksjon Plan Reference
Studentrubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
Plot Diagram Rubrikk (klassetrinn 9-12)
Lag en tomt diagram for historie ved hjelp av Exposition, konflikt, Rising Handling, Climax, fallende action, og oppløsning.
| Dyktig 25 Points | Emerging 21 Points | Begynnelse 17 Points | Prøv Igjen 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Beskrivende og Visuelle Elementer | Celler som har mange beskrivende elementer, og gi leseren en levende representasjon. | Celler har mange beskrivende elementer, men strømmen av celler kan ha vært vanskelig å forstå. | Celler har få beskrivende elementer, eller har bilder som gjør arbeidet forvirrende. | Celler har få eller ingen beskrivende elementer. |
| Grammatikk / Spelling | Textables har tre eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har fire eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har fem eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har seks eller flere stave / grammatiske feil. |
| Bevis på Effort | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. Studenten har gjort både peer og lærer redigering. | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. Studenten har enten lærer eller peer redigering, men ikke begge deler. | Studenten har gjort hverken peer, eller lærer redigering. | Arbeidet viser ingen tegn til innsats. |
| Plott | Alle deler av tomten er inkludert i diagrammet. | Alle deler av tomten er inkludert i figuren, men en eller flere er forvirrende. | Deler av tomten mangler fra diagrammet, og / eller noen aspekter av diagrammet gjøre tomten vanskelig å følge. | Nesten alle deler av tomten mangler fra diagrammet, og / eller noen aspekter av diagrammet gjør tomten meget vanskelig å følge. |
Hvordan gjøre det om lotterisammendraget
1
Lag forbindelser mellom "Loddtrekningen" og virkelighetstemaer
Oppmuntre elever til å relatere historiens hendelser til problemer eller tradisjoner i dagens samfunn. Dette hjelper med å utdype forståelsen og fremmer kritisk tenkning om konformitet, tradisjon og gruppadferd.
2
Introdusere en klassediskusjon om tradisjoner og deres påvirkning
Start en guidet diskusjon om familie-, skole- eller kulturelle tradisjoner og sammenlign dem med loddtrekningen i historien. Dette åpner for samtaler om hvorfor folk følger visse skikker, og om de kan stilles spørsmål ved.
3
Gi en kreativ skriveoppgave om alternative avslutninger
Be elevene skrive en alternativ slutt for "Loddtrekningen" hvor tradisjonen utfordres eller endres. Denne øvelsen bygger på fantasi og hjelper elevene å utforske temaer om handlekraft og motstand.
4
Inkluder små gruppespillaktiviteter
Del elevene inn i grupper og la dem spille ut scener hvor karakterer stiller spørsmål ved loddtrekningstradisjonen. Rollespill oppmuntrer empati og lar elevene øve på overbevisende muntlig kommunikasjon.
5
Reflekter med en kort skriveoppgave om personlige verdier
Få elevene til å bruke noen minutter på å skrive om en tid de stilte spørsmål ved en regel eller tradisjon. Denne refleksjonen fremmer selvbevissthet og kobler litteraturen til elevenes liv.
Ofte stilte spørsmål om lotterisammendraget
Hva er et plottdiagram for 'The Lottery'?
Et plottdiagram for 'The Lottery' visualiserer historien sin struktur, med vekt på viktige hendelser i Eksposisjon, Konflikt, Oppstigende handling, Klimaks, Nedadgående handling og Løsning. Dette hjelper elever å bedre forstå Shirley Jacksons fortelling og dens litterære elementer.
Hvordan kan elever lage et storybord for 'The Lottery'?
Elever kan lage et storybord for 'The Lottery' ved å dele historien inn i seks deler—Eksposisjon, Konflikt, Oppstigende handling, Klimaks, Nedadgående handling og Løsning—og deretter illustrere og beskrive hver seksjon i rekkefølge ved å bruke et seks-cellet storybord.
Hvorfor er det viktig å undervise i plottstruktur i videregående litteraturundervisning?
Undervisning i plottstruktur hjelper elever å gjenkjenne narrativmønstre, forstå historienes utvikling og analysere litterære verk mer dyptgående. Det bygger kritisk tenkning og forståelsesevner som er avgjørende for akademisk suksess.
Hvilke raske aktiviteter kan brukes til å undervise 'The Lottery' i klassen?
Raske aktiviteter inkluderer å lage et plotdiagram, holde en grupperedaksjon om historiens temaer, eller få elevene til å oppsummere hver del av plottet. Visuelle storyboards og rollespill av viktige scener engasjerer også elevene effektivt.
Hva er den viktigste konflikten i 'The Lottery'?
Hovedkonflikten i 'The Lottery' handler om Tessie Hutchinson, som protesterer mot rettferdigheten i lotteriprosessen etter at familien hennes er utvalgt. Denne konflikten avdekker dypere temaer om tradisjon og konformitet.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Lotteriet
Attester
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
https://www.storyboardthat.com/no/lesson-plans/lotteri-av-shirley-jackson/plot-diagram
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
