"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
En vanlig bruk for Storyboard That er å hjelpe elevene lage et plott diagram av hendelser fra en historie. Ikke bare er dette en fin måte å lære deler av tomten, men det forsterker store arrangementer og hjelpe studentene utvikle større forståelse av litterære strukturer.
Elevene kan skape en dreiebok fange fortelling lysbuen i et arbeid med en seks-celle dreieboken som inneholder de store delene av plottet diagram. For hver celle, har elevene lage en scene som følger historien i rekkefølge bruker: Exposition, konflikt, Rising Handling, Climax, fallende action, og oppløsning.
En liten by i Nord-Europa er invadert av en navnløs okkupasjonsmakt. George Corell ordnet det, og nå byens innbyggere blir tvunget til å utvinne kull gruven for okkupantene. Oberst Lanser ønsker dette yrket å gå så smidig som mulig, men ordfører Orden vet at hans folk ikke liker å bli erobret.
Oberst Lanser menn står overfor økende fiendtlighet fra innbyggerne. Kaptein Bentick blir drept, og etter henrettelsen av Alex Morden, den tause hevn av folket siver ut som de sabotere gruvedrift innsats. Lanser søker å bringe dem under hans kontroll med Orden hjelp, men Orden nekter å samarbeide.
Som fiendtlighet øker, så gjør soldatenes paranoia om byen de opptar. Menn slippe unna byen og flykte til England. Ordfører Orden forteller Anders guttene å fortelle den engelske å slippe dynamitt slik at de kan slå tilbake, og de gjør et par uker senere. Lanser vet han må ta denne ånden av opprøret under kontroll, spesielt siden byfolket dreper sine soldater til enhver sjanse de får.
Etter fallskjermer med dynamitt drop, Corell, som overlevde en kidnapping og drap forsøk av Anders guttene, kommer og forteller Lanser at han har fått fullmakt fra hovedstaden. Han opplyser Lanser av Orden samarbeid med undergravende handlinger i byen, og Lanser konkluderer han trenger å arrestere Orden og Doctor Winter, den lokale historikeren og lege.
Etter arrestasjonen, Lanser trygler Ordfører Orden for å fortelle sitt folk til å stå ned. Han håper at trusselen om gjennomføringen av byens to lederne vil avskrekke noen mer vold. Men mens Orden er litt engstelig om sin egen død, begynner han å resitere fra Sokrates unnskyldning, og tar hjertet i det faktum at mens han kan dø, vil andre ledere dukke opp. Ordføreren er et kontor, og det vil fortsette selv om han ikke er tilstede.
En eksplosjon går av, og Lanser vet at han må følge gjennom med gjennomføring Orden og vinter som straff. Orden avslutter sin opplesning av unnskyldning, med besluttsomhet at gjelden hans død vil bli betalt av folk som de fortsetter å kjempe sine undertrykkere.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Lag en visuell tomten diagram av The Moon er nede.
Klassetrinn 9-10
Vanskelighetsgrad 2 (Forsterkende / Utvikling)
Type Oppdrag Person Eller Gruppe
Type Aktivitet: Diagrammer og Narrative Arcs
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 25 Points | Emerging 21 Points | Begynnelse 17 Points | Prøv Igjen 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Beskrivende og Visuelle Elementer | Celler som har mange beskrivende elementer, og gi leseren en levende representasjon. | Celler har mange beskrivende elementer, men strømmen av celler kan ha vært vanskelig å forstå. | Celler har få beskrivende elementer, eller har bilder som gjør arbeidet forvirrende. | Celler har få eller ingen beskrivende elementer. |
| Grammatikk / Spelling | Textables har tre eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har fire eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har fem eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har seks eller flere stave / grammatiske feil. |
| Bevis på Effort | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. Studenten har gjort både peer og lærer redigering. | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. Studenten har enten lærer eller peer redigering, men ikke begge deler. | Studenten har gjort hverken peer, eller lærer redigering. | Arbeidet viser ingen tegn til innsats. |
| Plott | Alle deler av tomten er inkludert i diagrammet. | Alle deler av tomten er inkludert i figuren, men en eller flere er forvirrende. | Deler av tomten mangler fra diagrammet, og / eller noen aspekter av diagrammet gjøre tomten vanskelig å følge. | Nesten alle deler av tomten mangler fra diagrammet, og / eller noen aspekter av diagrammet gjør tomten meget vanskelig å følge. |
En vanlig bruk for Storyboard That er å hjelpe elevene lage et plott diagram av hendelser fra en historie. Ikke bare er dette en fin måte å lære deler av tomten, men det forsterker store arrangementer og hjelpe studentene utvikle større forståelse av litterære strukturer.
Elevene kan skape en dreiebok fange fortelling lysbuen i et arbeid med en seks-celle dreieboken som inneholder de store delene av plottet diagram. For hver celle, har elevene lage en scene som følger historien i rekkefølge bruker: Exposition, konflikt, Rising Handling, Climax, fallende action, og oppløsning.
En liten by i Nord-Europa er invadert av en navnløs okkupasjonsmakt. George Corell ordnet det, og nå byens innbyggere blir tvunget til å utvinne kull gruven for okkupantene. Oberst Lanser ønsker dette yrket å gå så smidig som mulig, men ordfører Orden vet at hans folk ikke liker å bli erobret.
Oberst Lanser menn står overfor økende fiendtlighet fra innbyggerne. Kaptein Bentick blir drept, og etter henrettelsen av Alex Morden, den tause hevn av folket siver ut som de sabotere gruvedrift innsats. Lanser søker å bringe dem under hans kontroll med Orden hjelp, men Orden nekter å samarbeide.
Som fiendtlighet øker, så gjør soldatenes paranoia om byen de opptar. Menn slippe unna byen og flykte til England. Ordfører Orden forteller Anders guttene å fortelle den engelske å slippe dynamitt slik at de kan slå tilbake, og de gjør et par uker senere. Lanser vet han må ta denne ånden av opprøret under kontroll, spesielt siden byfolket dreper sine soldater til enhver sjanse de får.
Etter fallskjermer med dynamitt drop, Corell, som overlevde en kidnapping og drap forsøk av Anders guttene, kommer og forteller Lanser at han har fått fullmakt fra hovedstaden. Han opplyser Lanser av Orden samarbeid med undergravende handlinger i byen, og Lanser konkluderer han trenger å arrestere Orden og Doctor Winter, den lokale historikeren og lege.
Etter arrestasjonen, Lanser trygler Ordfører Orden for å fortelle sitt folk til å stå ned. Han håper at trusselen om gjennomføringen av byens to lederne vil avskrekke noen mer vold. Men mens Orden er litt engstelig om sin egen død, begynner han å resitere fra Sokrates unnskyldning, og tar hjertet i det faktum at mens han kan dø, vil andre ledere dukke opp. Ordføreren er et kontor, og det vil fortsette selv om han ikke er tilstede.
En eksplosjon går av, og Lanser vet at han må følge gjennom med gjennomføring Orden og vinter som straff. Orden avslutter sin opplesning av unnskyldning, med besluttsomhet at gjelden hans død vil bli betalt av folk som de fortsetter å kjempe sine undertrykkere.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Lag en visuell tomten diagram av The Moon er nede.
Klassetrinn 9-10
Vanskelighetsgrad 2 (Forsterkende / Utvikling)
Type Oppdrag Person Eller Gruppe
Type Aktivitet: Diagrammer og Narrative Arcs
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 25 Points | Emerging 21 Points | Begynnelse 17 Points | Prøv Igjen 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Beskrivende og Visuelle Elementer | Celler som har mange beskrivende elementer, og gi leseren en levende representasjon. | Celler har mange beskrivende elementer, men strømmen av celler kan ha vært vanskelig å forstå. | Celler har få beskrivende elementer, eller har bilder som gjør arbeidet forvirrende. | Celler har få eller ingen beskrivende elementer. |
| Grammatikk / Spelling | Textables har tre eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har fire eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har fem eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har seks eller flere stave / grammatiske feil. |
| Bevis på Effort | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. Studenten har gjort både peer og lærer redigering. | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. Studenten har enten lærer eller peer redigering, men ikke begge deler. | Studenten har gjort hverken peer, eller lærer redigering. | Arbeidet viser ingen tegn til innsats. |
| Plott | Alle deler av tomten er inkludert i diagrammet. | Alle deler av tomten er inkludert i figuren, men en eller flere er forvirrende. | Deler av tomten mangler fra diagrammet, og / eller noen aspekter av diagrammet gjøre tomten vanskelig å følge. | Nesten alle deler av tomten mangler fra diagrammet, og / eller noen aspekter av diagrammet gjør tomten meget vanskelig å følge. |
Veiled elever i å identifisere og analysere de sentrale temaene som motstand, lederskap og moralsk mot. Dette hjelper elever med å knytte plotthendelser til dypere betydninger, og oppmuntrer til tankefull deltakelse og kritisk tenkning.
Utvikle åpne spørsmål som oppfordrer elever til å tenke på hvordan karaktervalg reflekterer historiens temaer. For eksempel, spør hvordan ordfører Orden sine beslutninger viser lederskap eller hvordan innbyggerne motstår okkupasjon. Dette skaper engasjerende samtaler og dypere forståelse.
Forklar diskusjonsretningslinjer, som respektfull lytting, å bygge videre på andres ideer og støtte tanker med bevis fra teksten. Dette fremmer et trygt, inkluderende miljø hvor alle stemmer blir verdsatt.
Vis plotdiagrammet eller relevante storyboard-scener mens du diskuterer. Visuelle hjelpemidler forankrer samtalen og hjelper elever med å huske viktige hendelser og koble dem til temaer.
La elever skrive en kort refleksjon eller dele innsikter om hvordan historiens temaer relaterer til virkelige situasjoner. Dette styrker læringen og oppmuntrer til personlige koblinger til teksten.
Et plottdiagram for The Moon is Down deler historien inn i seks deler: introduksjon, konflikt, stigende handling, klimaks, fallende handling og løsning. Hvert avsnitt fremhever viktige hendelser som hjelper elever å forstå narrativets bue og viktige vendepunkter i John Steinbecks roman.
Elever kan lage et storyboard ved å dele historien inn i seks celler: introduksjon, konflikt, stigende handling, klimaks, fallende handling og løsning. For hver celle illustrerer de en viktig scene og skriver en kort beskrivelse som fanger de viktigste hendelsene og strukturen i romanen visuelt.
Hovedhendelsene inkluderer invasjonen av en liten by, økende motstand fra innbyggerne, sabotasjehandlinger, sprengning av dynamitt, arrestasjon av ordfører Orden og doktor Winter, samt den fortsatte ånden av opprør etter deres henrettelse.
Plotdiagrammer hjelper K-12-elever å dele opp historier i håndterbare deler, noe som styrker forståelse, sekvensering og kritisk tenkning. De gjør komplekse fortellinger lettere å forstå og analysere, og støtter læringsmål i litteraturstudier.
Bruk visuelle hjelpemidler som plottdiagrammer, oppmuntre til gruppediskusjoner om motstand og lederskap, og koble historietemaene til virkelige hendelser. Tildel kreative aktiviteter som storyboarding for å øke engasjement og forståelse.
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse