Pyramidene i antall og biomasse er også brukt til å studere næringskjeder i mer detalj. Biomasse er mengden av levende materiale på hvert trofisk scenen. Du forventer at å redusere på hvert trinn som energi går tapt mellom hvert trinn. Du forventer en bom for en pyramide av biomasse for å få smalere på hvert trinn. Linjene på en pyramide av tallene kan ikke bli smalere ved hvert trinn som stolpene representerer antallet organismer i hvert trinn. Et tre for eksempel er veldig stor og har en stor biomasse selv om det er bare en eneste levende organisme.
Bruke diagrammer for å beskrive næringskjeder kan ha mange fordeler i å forstå overføringer i energi mellom hvert trofisk nivå. I denne aktiviteten har elevene tegne en pyramide av tall og en pyramide av biomasse til ulike næringskjeder.
Denne aktiviteten ser på den generelle utviklingen i pyramidene former og er ikke laget for å få elevene tegne grafene nøyaktig. Du kan få elevene til å finne data på nettet og tegne diagrammer ut mer nøyaktig ved hjelp av millimeterpapir.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et storyboard for å vise hvordan vi kan representere visse næringskjeder med diagrammer. De to diagrammene vi skal bruke kalles en pyramide av tall og en pyramide av biomasse.
Veiled elevene i å analysere hva hvert nivå i pyramiden representerer, og hvordan det henger sammen med energiflyten i økosystemet. Oppmuntre dem til å vurdere hvorfor enkelte nivåer kan se uvanlige ut (som en stor produsent eller mange små forbrukere), og diskuter eksempler fra virkeligheten for å utdype forståelsen.
Oppfordre elever til å spørre hvorfor noen pyramider ikke er helt perfekte. Diskuter faktorer som organismestørrelse, reproduksjonsrater og energitap som påvirker pyramideformen.
Presenter et enkelt næringsnett og få elever til å forutsi hvordan tillegg eller fjerning av en organisme vil endre pyramiden. Dette bidrar til å styrke forståelsen av hvor sammenkoblet økosystemene er, og energiflyten påvirkes.
Organiser små grupper for å sammenligne pyramider og resonnementer. Oppmuntre elever til å forklare sin tankegang og respektfullt utfordre hverandres tolkninger for dypere innsikt.
Be elever om å undersøke eller observere en næringskjede i skolegården eller lokalsamfunnet. La dem lage en pyramide av tall og biomasse basert på virkelige observasjoner, noe som gjør læringen mer relevant og minneverdig.
En tallpyramide viser antallet organismer på hvert trofisk nivå, mens en biomassemabel viser den totale massen av levende organismer på hvert nivå. Biomassemabler blir vanligvis smalere på høyere nivåer, noe som reflekterer energitap, mens tallpyramider kanskje ikke alltid har denne formen pga. varierende organismestørrelser.
For å tegne en tallpyramide, oppfør hver organisme i næringskjeden som et nivå og bruk rektangler for å representere deres populasjonsstørrelse. Bunnnivået er produsenten, og hvert trinn oppover representerer neste forbruker. Rektanglenes bredde viser antallet organismer på det nivået.
Biomassemabler blir smalere fordi energi går tapt på hvert trofisk nivå gjennom respirasjon, bevegelse og avfall. Derfor er det mindre levende materiale tilgjengelig for å støtte neste nivå.
For næringskjeden Eik → Mygg → Marihøne → Spurv kan tallpyramiden vise én eik i bunnen, mange mygg som spiser den, færre marihøner som spiser myggene, og enda færre spurver som jakter marihøner.
Pyramider hjelper elever med å visuelt forstå energiflyt og befolkningsstruktur i økosystemer. De gjør det lettere å se hvordan energi og biomasse reduseres på hvert trofisk nivå og å identifisere trender i næringskjeder.