Studentene må erkjenne at ordene våre har konsekvenser. Når ofre blir mobbet, opplever de frykt, angst og redusert selvtillit. Dette kan føre til at ofre endrer atferd og interesser for å sikre at de er i en trygg situasjon. Ofte ender dette med isolasjon og tap av tidligere interesser, som sport, klubber, sosialt samvær. Dette kan også føre til mer ekstreme utfall. Når ofre føler at de ikke blir akseptert, kan de utvikle farlige vaner for å takle dette stresset. Dette kan manifestere seg som avhengighet, en spiseforstyrrelse eller til og med selvskading.
I denne aktiviteten skal studentene lage en tidslinje for et mobbeoffer. Aktiviteter som de som vises, kan hjelpe elevene å visualisere virkningen av ordene deres ved å hjelpe dem til å tenke før de snakker. Målet med denne aktiviteten er å forhindre mobbing. Etter at studentene har fullført sitt arbeid, kan du diskutere hvordan langtidseffekten kan vedvare til voksen alder.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Lag et storyboard som viser virkningen av å være et mobbeoffer både på kort og lang sikt.
Fremme et sikkert og inkluderende miljø ved å veilede elever til å vise empati og gi positiv støtte til klassekamerater som har opplevd mobbing. Jevnaldringsstøtte kan redusere isolasjon og hjelpe ofrene med å komme seg mer selvsikkert.
Minne elever om at lytte aktivt hvis noen deler sin opplevelse. Å validere følelser uten å tilby raske løsninger hjelper til med å skape tillit og viser ekte omsorg.
Vis elever hvordan de kan spørre om jevnaldrende trenger selskap eller vil snakke. Enkle gestus som å invitere noen til å bli med i en gruppe eller sitte sammen til lunsj kan gjøre en stor forskjell.
Forklar at det å fortelle en betrodd voksen ikke er å sladre. Oppmuntre elever til å varsle lærere eller rådgivere hvis noen virker spesielt tilbaketrukne eller i faresonen.
Anerkjenn elever som går ut av veien for å støtte andre. Del positive historier i klassen for å styrke verdien av et omsorgsfullt fellesskap.
En mobbeoffer tidslinjeaktivitet er en øvelse der elever lager en visuell storyboard eller tidslinje som viser de kortsiktige og langsiktige effektene av mobbing på et offer. Det hjelper elever å forstå de alvorlige konsekvensene av mobbing og fremmer empati.
Begynn med å be elevene lage en tre-celle tidslinje: den første viser mobbingshendelsen, den andre illustrerer den kortsiktige virkningen på offeret, og den tredje viser de langsiktige effektene. Oppmuntre til diskusjon etterpå om hvordan disse påvirkningene kan vare inn i voksenlivet.
Å forstå mobbingens langsiktige effekter hjelper elever å innse at negative ord og handlinger kan forårsake varig skade, som isolasjon, tap av interesser og psykiske helseutfordringer, som kan vedvare inn i voksen alder.
Tegn inkluderer tilbaketrekning fra sosiale aktiviteter, endringer i oppførsel eller interesser, økt angst, lav selvfølelse og potensielt farlige mestringsstrategier som avhengighet eller selvskading. Å oppdage disse kan hjelpe lærere med å gi tidlig støtte.
Tidslinjeaktiviteter gjør konsekvensene av mobbing konkrete og relaterbare for elever. Ved å visualisere en ofres reise, er elever mer tilbøyelige til å tenke før de snakker og handler, noe som fremmer et mer empatisk og trygt skolemiljø.