Hver stat har en rik historie som definerer hvordan den er kjent i dag. I denne aktiviteten vil studentene undersøke historien til New York og lage en tidslinje med 4-6 hendelser . Studentene må tenke på hva som gjør en begivenhet virkelig verdig å bli inkludert i tidslinjen og kunne inkludere detaljer i tidslinjen.
For å få et alternativ til tidslinjens oppsett, må elevene lage en tidslinjeplakat som de kan inkluderes i en presentasjon eller galleritur. Du kan legge til mer enn en mal i denne oppgaven for å gi elevene mange muligheter og justere instruksjonene deretter.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag en 4-6 celle tidslinje av viktige hendelser i New York State historie.
Studentinstruksjoner
Å bruke primære kilder som historiske bilder, brev og dokumenter kan hjelpe elever med å knytte seg mer personlig til New York State-historien. Disse autentiske materialene gir førstehåndsinntrykk og gjør hendelsene mer virkelige og relevante.
Velg kilder som bilder av artefakter, enkle avisutklipp eller korte dagbokutdrag som er tilgjengelige for klassetrinnet. Sørg for at innholdet er forståelig og engasjerende for elever i 2.–8. klasse.
Presenter en kilde og still veiledende spørsmål som, Hvem laget dette? og Hva viser det? Oppmuntre elevene til å observere detaljer og diskutere hva kilden avslører om livet i New York på den tiden.
La elevene velge én eller to primære kilder som relaterer til hver tidslinjens hendelse. Forklar hvordan disse kildene gir bevis eller legger til kontekst, som styrker deres forståelse av historisk betydning.
Hjelp elevene med å skrive kortfattede bildetekster som forklarer hver kilde, og en setning som reflekterer over hva de har lært. Denne praksisen styrker kritisk tenkning og knytter elevene personlig til innholdet.
Nøkkelbegivenheter i New Yorks historie å inkludere i en tidslinje er Henry Hudsons oppdagelse i 1609, grunnleggelsen av hollandske bosetninger (1614-1625), den engelske overtakelsen i 1664, slagene i den revolusjonære krigen, New Yorks tilknytning til Unionen i 1788, åpningen av Erie-kanalen i 1825, Ellis Islands åpning i 1892, børskrakket i 1929 og 9/11-angrepene i 2001.
Elever kan lage en tidslinje ved å velge 4-6 betydningsfulle hendelser, plassere dem i kronologisk rekkefølge, legge til datoer, skrive korte beskrivelser og illustrere hver hendelse. Verktøy som tomme maler eller plakater fungerer godt for visuelle presentasjoner.
Et alternativ er å lage en tidslinjeposters, som kan brukes i en presentasjon eller gallerirundgang. Dette gir mer kreativitet og gruppearbeid, og engasjerer elever utover den vanlige tidslinjeformen.
Elever bør velge hendelser som har hatt en stor innvirkning på New Yorks historie, vært vendepunkter i utviklingen eller representere ulike epoker. Hver hendelse bør være tydelig betydningsfull og inneholde nok detaljer for diskusjon.
Erie-kanalens åpning i 1825 forvandlet New York ved å koble de store innsjøene til Atlanterhavet, noe som økte handel, befolkningsvekst og gjorde New York City til et viktig økonomisk senter i USA.