Oedipus Rex Sammendrag Aktivitet: Opprett et Plottdiagram

Aktivitetsoversikt

Elevene kan lage og vise en dreiebok som fanger konseptet med en fem eller tre loven Struktur ved å opprette enten en tre eller seks-cellers dreiebok som inneholder de viktigste delene av diagrammet.

Aristoteles 'tre loven Structure

Aristoteles mente at hvert stykke poesi eller drama må ha en begynnelse, midt og slutt. Disse divisjonene ble utviklet av den romerske, Aelius Donatus, og kalte protasis, epitasis og katastrofe. De tre handle struktur har sett en vekkelse i de senere årene, som kinofilmer og populære TV-programmer har vedtatt det. Begynnelsen (protasis) består av oppsettet midten (epitasis) inneholder konflikter, forhindret personen, eller komplikasjoner, og den ende (katastrofe) er der formue reverseres og den personen møter deres skjebne.

Eksempel Oedipus Rex Tre loven Structure

Protasis

En forferdelig pest er over Theben og Ødipus sender Creon til orakelet i Delfi for å få svar. Han finner ut at de eneste måten å løfte forbannelsen er ved å utvise den tidligere kongens morder.

Epitasis

Ønsker å høre profetien for seg selv Ødipus innkaller blind profeten Tiresias, som erklærer Ødipus selv er morderen. I vantro, går han hjem til spørsmålet hans kone, en budbringer, og andre til å avdekke sannheten.

Katastrofe

I fortvilelse Jocasta og Oedipus begge innser at profetien er sann. Jocasta er faktisk Ødipus mor, og han har myrdet sin far, Laios, lenge siden. Etter denne erkjennelsen, henger Jocasta selv og Oedipus stikker sine egne øyne ut. Han etterlater Creon kontroll over Theben og Exiles selv.

Kopier Aktivitet*

Mal og Klasse Instruksjoner

(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)

Studentinstruksjoner

Lag et storyboard som illustrerer Oedipus Rexs tre handlinger.

Bruk han mal levert av læreren din.
Identifiser de tre delene av spillet som utgjør strukturen.
Illustrér hvert trinn med en nøkkelscene fra den delen ved hjelp av passende tegn, scener og elementer.
Lagre og send inn storyboardet ditt.

Kopier Dette Storyboardet*

Flere valg

Leksjon Plan Reference

Klassetrinn 9-10

Vanskelighetsgrad 2 (Forsterkende / Utvikling)

Type Oppdrag Person Eller Gruppe

Type Aktivitet: Diagrammer og Narrative Arcs

Kopier Aktivitet*

Rubrikk

(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)

Tre-akt Struktur Struktur

Tre-act struktur spill er delt inn i tre deler: Begynn, Middle og End. Begynnelsen foregår i lov I, og inkorporerer eksponerings- og konfliktdiagrammet poeng. Midten foregår i løpet av lov II, og inkorporerer diagrammet for økende handling. Enden finner sted under Act III, og inkorporerer Climax, Falling Action og Resolution Plot Diagrammer poeng. Lag et Storyboard som skisserer hver av de viktige delene av tre-act strukturen plottet som vi leser gjennom spillet. For hver avbildning bør du ha en beskrivelse eller et sitat under for å støtte at den valgte scenen eller karakteren din er en match til plottbegivenheten som er avbildet i kunsten din.

	Dyktig 33 Points	Emerging 27 Points	Begynnelse 22 Points	Prøv Igjen 17 Points
Plottdiagrampunkter og Treaktstrukturer	De forskjellige plottdiagrampunktene er korrekt identifisert og skildret fra spillet i henhold til gjeldende tegning. Sitatene og / eller forklaringene gir sammenheng til scenen, og er nøyaktige og passende for hendelsene som er avbildet.	4-5 plotdiagrammer er korrekt identifisert og skildret fra spillet i henhold til gjeldende tegning. Sitatene og / eller forklaringene gir sammenheng til scenen, og er for det meste nøyaktige for hendelsene som er avbildet.	2-3 plottdiagrampunkter er riktig identifisert og skildret fra spillet i henhold til den gjerningen de forekommer i. Sitatene og / eller forklaringene kan være minimal eller unøyaktige for hendelsene som er avbildet.	1-2 plotdiagrampunkter er korrekt identifisert og skildret fra spillet i henhold til den gjeldende artikkelen de oppstår i. Sitatene og / eller forklaringene kan være unøyaktige, mangler eller for begrenset til å score.
Kunstneriske Avbildninger	Kunsten valgt å skildre scenene er historisk hensiktsmessig for stykket. Det er tydelig at studenten brukte mye tid, kreativitet og innsats i å nøye lage hver kunstnerisk skildring.	Kunsten som er valgt for å skildre scenene, bør være historisk hensiktsmessig, men det kan være noen friheter som avledes fra oppdraget. Det er tydelig at studenten oppholdt seg på oppgaven og satte tid og krefter i å lage hver kunstnerisk skildring.	Mesteparten av kunsten valgt å skildre scenene er historisk hensiktsmessig, men det er alvorlige avvik som forårsaker forvirring eller unøyaktigheter. Studenten har kanskje ikke hatt mye oppmerksomhet på detaljer i utformingen av hver avbildning, og det kan være tegn på rushing eller begrenset innsats.	Mesteparten av kunsten valgt å skildre scenene er historisk upassende, mangler eller for begrenset til å score. Det er tydelig at studenten ikke satte mye tid, innsats og kreativitet inn i å lage hver kunstnerisk skildring.
Engelske Konvensjoner	Ideer og sitater er organisert. Viser kontroll over grammatikk, bruk og mekanikk. Viser forsiktig korrekturlesing.	Ideer og sitater er organisert. Inneholder få feil i grammatikk, bruk og mekanikk. Viser noen korrekturlesing.	Ideer og sitater er organisert. Inneholder feil i grammatikk, bruk og mekanikk som forstyrrer kommunikasjon. Viser mangel på korrekturlesing.	Inneholder for mange feil i grammatikk, bruk og mekanikk; (Og / eller) feil på alvor forstyrrer kommunikasjonen. Viser mangel på korrekturlesing.