Every state has a rich history that defines how it is known today. Using a timeline layout, students will research the history of Oklahoma and create a timeline of events. Students must think about what makes an event truly worthy of being included in the timeline and be able to include detail in their timeline.
For an alternative to the timeline layout, have students create a timeline poster to incorporate into a presentation or gallery walk. You can add more than one template to this assignment to give students lots of options and adjust the instructions accordingly.
1682: French explorers, led by Robert de La Salle, claim the region for France, calling it part of "Louisiana."
1803: The United States acquires the land that includes Oklahoma through the Louisiana Purchase.
1830s: The U.S. government forcibly relocates many Native American tribes to Indian Territory (modern-day Oklahoma) in events known as the Trail of Tears. In 1834, Indian Territory is officially established by the US government.
1889: The Land Run of 1889 takes place on April 22, opening up unassigned lands to settlers. Thousands rush to claim land, leading to the term "Sooners" for those who entered early.
1907: Oklahoma becomes the 46th state of the United States on November 16.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Due Date:
Objective: Create a 4-6 cell timeline of important events in Oklahoma’s history.
Student Instructions
Requirements: At least 4 events, correct dates, descriptions, and appropriate illustrations for each event.
Veiled elevene dine til å analysere hvorfor hver hendelse er viktig ved å lede en helklassediskusjon etter at tidslinjene er opprettet. Be elevene dele hvilke hendelser de valgte og forklare deres begrunnelse. Oppmuntre dem til å vurdere hvilken innvirkning hver hendelse hadde på Oklahoma og dets innbyggere. Dette hjelper elevene med å øve kritisk tenkning og knytte historie til virkelige konsekvenser.
Be elevene liste nøkkelbegivenheter de allerede kjenner til eller ønsker å undersøke om Oklahoma. Brainstorming i klassen eller i små grupper hjelper med å aktivere forkunnskaper og sette et formål for forskningen.
Demonstrer å finne pålitelige kilder og vurdere hvilke hendelser som er viktigst. Vis elevene hvordan de ser etter datoer, årsaker og effekter for å avgjøre hva som skal med på tidslinjen.
Arbeid med elevene for å ordne de valgte hendelsene i kronologisk rekkefølge. Bruk visuelle hjelpemidler som klistremerker eller indekskort for å fysisk flytte hendelser, og sørg for at datoer og rekkefølge er riktige. Sekvensering bygger en tydelig forståelse av historisk progresjon.
Minne elever om å skrive klare, detaljerte beskrivelser for hver hendelse og velge eller lage bilder som virkelig representerer hva som skjedde. Spesifikke detaljer og visuelle elementer hjelper med å gjøre tidslinjene engasjerende og informasjonsrike for alle elever.
Nøkkelhendelser for en Oklahoma-historietidslinje inkluderer den franske krav i 1682, Louisiana-kjøpet i 1803, Trail of Tears og etablering av Indian Territory på 1830-tallet, Land Run i 1889 og Oklahoma-statskap i 1907.
Bruk en visuell tidslinjemal, oppmuntre elever til å researche og velge viktige hendelser, legge til detaljerte beskrivelser og lage illustrasjoner eller plakater for en utstilling eller presentasjon for å holde aktiviteten engasjerende.
Gi en tom tidslinjemal med plass til 4-6 hendelser. La elevene fylle inn navn på hendelser, datoer, korte beskrivelser og legge til tegninger eller bilder for å representere hver hendelse.
Land Run i 1889 åpnet ubestemte landområder for bosettere, noe som førte til rask befolkningstilvekst og kallenavnet "Sooners" for de som hevdet land tidlig. Det var et vendepunkt i Oklahomas utvikling.
Å velge meningsfulle hendelser hjelper elever å forstå de mest innflytelsesrike øyeblikkene i Oklahomas historie og utvikle ferdigheter innen forskning, kritisk tenkning og historisk analyse.