Webs er et utmerket verktøy for å hjelpe studentene med å organisere fakta på en systematisk og visuell måte. Studentene vil undersøke Ontario, eller en annen provins i Canada, og bruke den blanke malen som er gitt for å vise hva de har lært. Studentene vil lage et 6-celle nett som inneholder fakta om provinsen som mottoet, blomst, tre og fugl, hovedstad og andre større byer, en kjent borger, dato for å bli med i Det kanadiske konføderasjonen og interessante turiststeder. Denne aktiviteten kan brukes som en del av en studieenhet i Canada, eller som en del av en informativ forskningsenhet.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et 6-celle nett som inkluderer mottoet, blomst, tre og fugl, hovedstad og andre større byer, en kjent borger, dato for å bli med i Canadian Confederacy, og et interessant turiststed i Ontario.
Studentinstruksjoner:
Øk engasjementet ved å la elevene jobbe i små grupper for å lage delte websider. Samarbeid oppmuntrer til diskusjon, dypere forskning og deling av unike perspektiver om Ontarios fakta.
Del ansvar slik at hvert gruppemedlem undersøker en eller to kategorier (som byer eller kjente borgere). Denne tilnærmingen sikrer at alle webseksjoner er grundig fullført, og at elever blir 'eksperter' innen sitt tildelte område.
Oppmuntre elever til å utforske bøker, pålitelige nettsteder og videoer for å samle fakta. Vise hvordan man siterer kilder og verifiserer informasjon for nøyaktighet.
Arranger en diskusjon hvor elever deler funnene sine og samarbeider for å syntetisere fakta for hver webdel. Dette hjelper med å bygge lagarbeid og sikrer et balansert sluttprodukt.
La grupper presentere sine Ontario-websider for klassen. Gi spesifikk ros og forbedringsforslag, noe som fremmer selvtillit og styrker forskningsferdighetene.
Et 6-cellet nett er en grafisk organisasjonsverktøy der elever fyller ut seks seksjoner med fakta om Ontario, som dets motto, blomst, tre, fugl, hovedsteder, en kjent borger, dato for tilknytning til Confederation og turiststeder. Dette hjelper med å organisere forskningen visuelt.
For å bruke et edderkoppkart, plasser provinsens navn i sentrum og lag grener for viktige fakta som motto, symboler, byer, kjente personer og historiske hendelser. Elevene legger til oppsummeringer og illustrasjoner for hver gren for å styrke læringen.
Elevene bør inkludere Ontarios motto, provinsblomst, tre, fugl, hovedstad og større byer, en kjent borger, datoen for tilknytning til Confederation og et interessant turistmål.
Den beste måten er å bruke en visuell mal som et edderkoppkart eller nett, hvor elever kategoriserer informasjon under tydelige overskrifter og bruker illustrasjoner for å forbedre forståelsen og minnet.
Gjør aktiviteten engasjerende ved å la elever tegne illustrasjoner for hver fakta, bruke fargerike maler og oppmuntre til kreativitet i å representere symboler, byer og kjente ontarier. Interaktive oppgaver appellerer til yngre elever.