I denne aktiviteten studentene demonstrere sin forståelse av vokabular ord ved hjelp av en Frayer modell. Etter å ha valgt et ord, elevene gi en definisjon, egenskaper, eksempler (synonymer), og ikke-eksempler (antonymer) av ordet. Studenter kan gis vokabular ord, eller de kan bruke ord som de har oppdaget gjennom sin lesning av teksten.
Dette eksemplet bruker ordet distre
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Lag en Frayer modell for en av vokabular ord fra Poppers pingviner.
Øk retensjonen ved å gjøre ordgjennomgang til morsomme klasseromspill. Spill som charades, bingo eller ordløp oppmuntrer til engasjement og hjelper elever å internalisere betydninger på en livlig, minneverdig måte.
Del klassen inn i små grupper for å fremme teamarbeid. Hvert lag jobber sammen for å gjette, spille ut eller definere ord, og sikrer at alle elever deltar og lærer av hverandre.
Rotér roller som ledetrådsgiver, gjetter eller poengholder slik at alle elever er involvert. Aktiv deltakelse holder energien høy og gir alle en sjanse til å øve på ord på ulike måter.
Introduser enkle rekvisitter eller tegninger relatert til dine ord. Visuelle hjelpemidler hjelper elever å koble abstrakte definisjoner til konkrete bilder, noe som gjør nye ord lettere å huske.
Lede en rask oppsummering for å snakke om hvilke strategier som hjalp lagene å huske eller bruke nye ord. Refleksjon sammen styrker læring og bygger metakognitive ferdigheter.
En Frayer-modell er en grafisk organiserer som hjelper elever å forstå ordforråd ved å la dem definere et ord, liste dets egenskaper, gi eksempler og ikke-eksempler. Å bruke den med Mr. Poppers pingviner støtter dypere forståelse av nøkkelbegreper fra historien.
For å lage en visuell ordforrådsstavle, velg et ord fra Mr. Poppers pingviner, bruk en Frayer-modell for å definere det, list opp egenskaper og legg til eksempler og ikke-eksempler. Illustrer hver del med tegninger eller bilder for å gjøre betydningen tydelig for elever.
Engasjer 4. og 5. klasse ved å bruke Frayer-modeller, gruppearbeid, tegne scener og interaktive nettverktøy som Photos for Class for å illustrere ord fra boka. Disse metodene gjør læringen morsom og minneverdig.
Å inkludere ikke-eksempler hjelper elever å skille hva et ord ikke betyr, noe som tydeliggjør definisjonen og forhindrer misforståelser. Denne strategien er særlig nyttig for ord med subtile betydninger.
Gode valg for en Frayer-modell fra Mr. Poppers pingviner inkluderer: glemsom, ekspedisjon, merkelig, forvirret og nysgjerrig. Disse ordene gir rik kontekst for å utforske definisjoner, egenskaper og eksempler.