Under den større paraplyen til positive og negative ord, er det å beskrive mengde litt mer komplisert enn de andre kategoriene (mennesker og ting). Den ekstra kompleksiteten i kategorien fortjener sitt eget fokus og målrettede praksis. I denne aktiviteten vil studentene øve på å bruke alguno og ninguno innen setninger. Før elevene begynner på dette storyboardet, kan du se på konseptet å bare ha en entall form på den negative siden, samt forskjellen i bruken mellom ninguno og ningún (og deres positive kolleger). Hver rad i storyboardet skal vies til en annen form for ordene alguno og ninguno .
For å utvide eller videreføre aktiviteten, kan du kreve så mange som fem rader - et feminint og flertall, et feminint og entall, et maskulint og flertall, et maskulint og entall med substantivet, og til slutt, en maskulin og entall uten substantivet. Aktivitetsinstruksjonene som ble inkludert, ber bare elevene om å fullføre ett eksempel på det feminine og det ene maskuline.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et diagram som øver på å bruke alguno og ninguno med feminine og maskuline mengder.
Øk engasjementet ved å sende elever på en skattejakt etter objekter beskrevet med noen og ingen. Denne interaktive aktiviteten hjelper med å styrke positive og negative kvantitetsord ved å få elever til å finne eller rapportere klasserelementer med riktig form.
List opp vanlige objekter (f.eks. blyanter, bøker, viskelær) i både entall og flertall. Dette forbereder elever på å øve på bruk av noen og ingen i realistiske sammenhenger.
Demonstrer med eksempelspørsmål og svar, som "Er det noen bok på bordet?" og "Nei, det er ingen bok." Bruk både maskuline og feminine eksempler slik at elevene ser varierte anvendelser.
Tildel grupper til å sjekke tildelte områder, spørre og svare med noen eller ingen. Oppmuntre dem til å skrive sine funn på spansk for hver gjenstand, og øv både positive og negative former.
Samle alle for å gå gjennom svarene, fremhev riktig bruk og ta opp eventuelle forvirringer. Bruk denne anledningen til å klargjøre forskjellen mellom ingen og ingen.
Alguno brukes for å referere til 'noen' eller 'noe' på en positiv måte, mens ninguno betyr 'ingen' eller 'ingen av noe' og brukes i negative setninger. Ninguno har bare entallsformer, mens alguno kan være entall eller flertall og samsvare med kjønn.
Bruk alguno for å angi at ett eller flere objekter eksisterer, og ninguno for å vise fravær. Begge må samsvare i kjønn og tall med substantivet, men ninguno er nesten alltid entall. For eksempel: Jeg har ingen bok (på spansk: No tengo ningún libro).
Alguno har entallsformer (algún for maskulin, alguna for feminin) og flertallsformer (algunos, algunas). Ninguno har kun entallsformer: ningún (maskulin), ninguna (feminin). Det er sjelden en flertallsform for ninguno.
La elever lage et diagram med rader for feminine og maskuline substantiver, og kolonner for positiv (alguno) og negativ (ninguno). Elevene skriver og oversetter eksempelsetninger, og illustrerer hver for bedre forståelse.
Ninguno er entall fordi det refererer til 'ikke én' eller 'ingen i det hele tatt.' På spansk kan du ikke ha 'ingen' i flertall; grammatikk krever entallsavtale for å understreke total fravær.