"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
Å starte en enhet eller leksjon med nøkkelordforrådet som studentene vil se i sine avlesninger eller presentasjoner, hjelper til med å forstå og beholde den generelle. I denne aktiviteten vil studentene lage et storyboard som definerer og illustrerer nøkkelordforråd knyttet til den amerikanske revolusjonen .
Studentene vil forhåndsvise ordene og definisjonene og bruke hele klassen eller en liten gruppediskusjon for å demonstrere sin forståelse av hver betydning. Deretter vil de lage et edderkoppkart på 3-5 termer etter lærernes skjønn. Hver celle vil inneholde et begrep, dets definisjon og en illustrasjon som viser betydningen. Når elevene definerer og illustrerer hvert semester, mestrer de bruken av det og beholder det som en del av leksikonet.
De utålelige handlingene eller tvangshandlingene
Første kontinentale kongress
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et storyboard som definerer og illustrerer vokabular knyttet til den amerikanske revolusjonen.
Studentinstruksjoner:
Krav: Må ha 3 termer, korrekte definisjoner og passende illustrasjoner for hver som viser din forståelse av ordene.
Klassetrinn 4-6
Vanskelighetsgrad 2 (Forsterkende / Utvikling)
Type Oppdrag Individuell Eller Partner
Type Aktivitet: Visuelle Vokabularet Boards
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Å starte en enhet eller leksjon med nøkkelordforrådet som studentene vil se i sine avlesninger eller presentasjoner, hjelper til med å forstå og beholde den generelle. I denne aktiviteten vil studentene lage et storyboard som definerer og illustrerer nøkkelordforråd knyttet til den amerikanske revolusjonen .
Studentene vil forhåndsvise ordene og definisjonene og bruke hele klassen eller en liten gruppediskusjon for å demonstrere sin forståelse av hver betydning. Deretter vil de lage et edderkoppkart på 3-5 termer etter lærernes skjønn. Hver celle vil inneholde et begrep, dets definisjon og en illustrasjon som viser betydningen. Når elevene definerer og illustrerer hvert semester, mestrer de bruken av det og beholder det som en del av leksikonet.
De utålelige handlingene eller tvangshandlingene
Første kontinentale kongress
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et storyboard som definerer og illustrerer vokabular knyttet til den amerikanske revolusjonen.
Studentinstruksjoner:
Krav: Må ha 3 termer, korrekte definisjoner og passende illustrasjoner for hver som viser din forståelse av ordene.
Klassetrinn 4-6
Vanskelighetsgrad 2 (Forsterkende / Utvikling)
Type Oppdrag Individuell Eller Partner
Type Aktivitet: Visuelle Vokabularet Boards
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Engasjer elevene ved å gjøre vokabularøvelsen til gøyale klasseromsleker som bingo, mime eller matching. Interaktiv lek øker entusiasmen og hjelper elevene med å huske nøkkelbegreper på en minneverdig måte.
Velg 3–10 viktige ord fra listen over amerikansk revolusjon. Fokuser på termer elevene sliter med eller som de trenger for kommende leksjoner for å maksimere relevansen.
Lag kort eller papirlapper med hvert vokabularord og dets definisjon. Legg til illustrasjoner for visuell støtte hvis mulig.
Vis hvordan man spiller ved å bruke en prøverunde. Klartlegg forventningene—for eksempel ved å mime ord eller finne matcher i hukommelsesspill—for å sette elevene opp for suksess.
Tildel lag på 2–4 for samarbeidsspill. Oppmuntre alle til å delta slik at alle elever får øvelse i å bruke vokabularet høyt.
After each round, discuss correct answers as a class. Highlight tricky words and encourage students to use them in sentences for deeper understanding.
Et visuelt ordforrådsbrett for den Amerikanske revolusjonen er en aktivitet hvor elever definerer nøkkelbegreper og lager illustrasjoner for hver, noe som hjelper dem å forstå og huske viktige konsepter fra perioden.
Lærere kan forhåndsse gjennom nøkkelvokabularet med elever, diskutere definisjoner i grupper og bruke kreative aktiviteter som storyboards eller edderkoppdiagrammer for å styrke forståelsen og hukommelsen.
Viktige termer inkluderer Patriot, Loyalist, Boikott, Uavhengighetserklæring, Milits, Skatt uten representasjon og Parlament.
Elever velger 3-5 termer, skriver hver term sin definisjon og tegner en illustrasjon som viser betydningen, og organiserer dem i et visuelt kart som et edderkoppdiagram.
Å illustrere vokabular hjelper elever å engasjere seg visuelt og kontekstuelt, noe som gjør det lettere å forstå og huske termer som en del av deres akademiske vokabular.
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse