Figurativt språk legger til et beskrivende element i tekst. Shiloh- boken har flere eksempler på figurativt språk, inkludert similes og hyperbole. I denne aktiviteten kan studentene vise sin forståelse av figurativt språk ved å identifisere eksemplene fra teksten og skape et bokstavelig eller figurativt skildring av språket. Andre typer figurativt språk inkluderer metaforer, personifisering og idiomer.
| BESKRIVELSE | EKSEMPEL | |
|---|---|---|
| simile | En sammenligning med "like" eller "som" | "Jeg er glad som en loppe på en hund." |
| Overdrivelse | Overdrivelse eller overstatement for humor eller vekt | "Jeg føler at det er en tankstamme som sitter på brystet mitt; Kan ikke knapt puste. " |
| Overdrivelse | Overdrivelse eller overstatement for humor eller vekt | "Han vet at jeg heller vil svømme en elv full av krokodiller enn ansiktet Judd Travers." |
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Lag et storyboard som viser tre eksempler på figurativt språk i Shiloh .
Gjør læring av figurativt språk til et morsomt, interaktivt spill med en skattejakt! Denne aktiviteten hjelper elever med å engasjere seg dypt i teksten og bygger lagarbeid.
Lag en liste over ulike typer figurativt språk—som sammenligninger, metaforer og hyperbler—and gi eksempler på fraser. Dette gir elevene tydelige mål å lete etter i teksten.
Dann små grupper eller par, og sørg for at hver har en kopi av boken. Å jobbe sammen oppmuntrer til diskusjon og kritisk tenkning.
Gi instruksjoner om at elever skal jakte etter eksempler i historien, skrive ned sitatet, sidetallet og typen figurativt språk. Dette styrker evnen til nøye lesing.
Del funnene på tavlen, og be gruppene om å forklare meningen bak hvert eksempel. Dette trinnet bygger forståelse og oppmuntrer til refleksjon over hvorfor forfatteren brukte figurativt språk.
Shiloh har flere typer billedspråk, inkludert sammenligninger som “Jeg er glad som en loppe på en hund” og overdrivelser som “Jeg føler som om det sitter en tanksjakt på brystet mitt; kan knapt puste.” Disse uttrykkene gir levende bilder og følelser til historien.
For å undervise billedspråk med Shiloh kan du få elevene til å identifisere liknelser, metaforer og overdrivelser i teksten. Be dem lage storyboards som illustrerer hvert eksempel, merke typen billedspråk og forklare betydningen. Dette gjør læringen interaktiv og morsom.
En liknelse sammenligner to ting med “som” eller “liksom,” som “Jeg er glad som en loppe på en hund.” En overdrivelse er en overdrevet uttalelse, som “Jeg føler at det sitter en tanksjakt på brystet mitt.” Begge forekommer i Shiloh for å skape levende bilder.
Billedspråk i Shiloh hjelper lesere å knytte emosjonelle bånd til karakterene, tilfører humor og gjør beskrivelser mer levende. Det gir elever mulighet til å utforske kreativ skriving og bedre forstå forfatterens budskap.
Effektive aktiviteter inkluderer å lage storyboards med eksempler fra teksten, matche sitater med typen billedspråk og gruppediskusjoner. Disse metodene hjelper elever å gjenkjenne og forstå liknelser, overdrivelser og metaforer i Shiloh.