Shakespeare Sonnet 73 TPCASTT Analyse

Oversikt Over Leksjonsplanen

Poesi er en av de mest uttrykksformer litteratur. Det kan fremkalle følelser, sette en stemning, fortelle en historie, eller lage et dypt og universelt forstått følelse i sine lesere. Dette gjør utlegge dens elementer, og forstå dets rike mening, sammenligninger og symboler, enda viktigere.

Den TPCASTT metode for poesi analyse er en fin måte å lære elevene å dissekere et dikt og forstå delene. Det hjelper elevene til å avdekke de dypere betydninger innen dikt samtidig gi dem tillit til å være selv lærere. TPCASTT Poesi Analysis er en bestilling av operasjoner som ligner PEMDAS for matematikk. Det ber elevene skrive elementer i rekkefølge og svare på spørsmål basert på deres lesning av diktet.

TPCASTT Eksempel på "Sonnet 73"

T	TITTEL	[Siden sonett er et tall, bør du vurdere å la elevene se på første linje i stedet] “Den tiden av året du mayst i meg se” Fortelleren kan være snakk om en spesiell tid på året, eller en ferie.
P	frase	[Kort versjon-Utvid dreieboken hvis du vil at elevene skal gjøre det ved strofe, quatrain eller couplet]: Fortelleren er å sammenligne hans økende alder til ting som høst / vinter, skumring / natt, og døende glør fra en brann. På slutten, sier han at kjærlighet og takknemlighet kan øke når tiden renner ut. [Long Version]: I den første quatrain, sammen fortelleren sin økende alder med slutten av høsten og begynnelsen av vinteren. Dette er den tiden på året da ting begynner å visne og gå nakne. I den andre quatrain, sier fortelleren han er skumring igjen etter solen går ned, som deretter blir svart natt, Dødens motstykke. Døden bringer alle til evig hvile. I den tredje quatrain, sier fortelleren at han er som de døende glør igjen av en rasende ild, glør som ligger på toppen av asken som ligger på sin egen dødsleie, asken forbruker glørne. I den endelige couplet, sier fortelleren at til tross for alle bildene for å dø i løpet av de siste tre kvartetter, den kjærlighet til ham øker, fordi han ikke vil være rundt for mye lenger.
C	konnotasjon	Fortelleren bruk av metafor for årstidene, skumring, og en døende brann virke som han er opptatt med bestått av tid, og med hvordan tiden har alderen ham. Lessening av tid skaper en følelse av at det haster å elske sterkere og verne ting nærmere.
EN	ATTITUDE / TONE	Shakespeare bruker ord som naken, ødelagt, visner, død, aske, dødsleie, utløpe, og forbrukes for å påkalle bilder av død og tiden renner ut. Ordene er deprimerende og litt desperat.
S	Flytter	En endring skjer i siste couplet når fortelleren påpeker at effekten av å bli eldre er at man må elske den tiden han har sterkere, og verne om de små tingene.
T	TITTEL	Etter å ha lest diktet, min prediksjon om tittelen var feil, siden Shakespeare ikke fokusere på en tid av året, men drøftet tidens gang som fører til døden.
T	TEMA	Elsker sterkt og bruke tiden din med omhu fordi du aldri vet hvor mye tid som gjenstår.

Dette er en flott aktivitet for å få elevene gjør i små grupper! Når de er ferdig, be dem om å lage et storyboard med TPCASTT trinn.

Mal og Klasse Instruksjoner

(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)

Ofte stilte spørsmål om Sonnet 73 TPCASTT-analyse

Hva er en TPCASTT-analyse av Sonnet 73?

En TPCASTT-analyse av Sonnet 73 er en strukturert metode for å undersøke Shakespeares dikt ved å utforske dets tittel, parafrase, konnotasjon, holdning/tonalitet, skift, tittel (igjen) og tema. Denne tilnærmingen hjelper elever med å bryte ned diktets språk, bilder og dypere mening for bedre forståelse.

Hvordan underviser du i TPCASTT-dikttolkning til videregående elever?

For å undervise i TPCASTT-dikttolkning introduser hver steg (Tittel, Parafrase, Konnotasjon osv.) og vis eksempler med et kjent dikt. La elevene jobbe i små grupper eller individuelt for å analysere dikt, og oppmuntre til diskusjon og kreative aktiviteter som storyboarding av hvert steg for dypere engasjement.

Hvorfor er TPCASTT nyttig for å analysere dikt som Sonnet 73?

TPCASTT er nyttig fordi det gir elever en klar, sekvensiell ramme for å tolke komplekse dikt. For dikt som Sonnet 73 hjelper det å avdekke temaer som aldring, tid og kjærlighet, noe som gjør abstrakte ideer mer tilgjengelige og øker elevenes selvtillit i litterær analyse.

Hva er eksempler på metaforer i Sonnet 73?

I Sonnet 73 bruker Shakespeare metaforer som høst som blir til vinter, skumring som forsvinner til natt og døende glør for å representere aldring og tidens gang. Disse bildene fremhever fortellerens følelser om dødelighet og kjærlighet.

Hva er hovedtemaet i Sonnet 73 ifølge TPCASTT?

Det hovedtemaet i Sonnet 73, som avsløres gjennom TPCASTT, er å verne om kjærlighet og bruke tiden klokt fordi livet er flyktig. Diktet oppfordrer til å verdsette relasjoner før tiden er ute.

---