Hver av oss er unike på mange måter, og det er viktig for barn å omfavne sin egenart og være stolte av den. Å feire sin egen unikhet lar dem også gjenkjenne andres unike egenskaper og bedre forstå hvordan hver enkelt av oss er forskjellige og spesielle på vår egen måte. For denne aktiviteten vil studentene lage et 3-cellers edderkoppkart som reflekterer over deres egen karakter og hva som gjør dem unike . Avhengig av studentens evner eller lærerinnstillinger, kan elevene inkludere en beskrivelse, eller bare bruke et Jeg-utsagn og en illustrasjon.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et edderkoppkart som illustrerer dine unike kvaliteter.
Studentinstruksjoner
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 5 Points | Fremvoksende 3 Points | Begynnelse 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Beskrivelsene er klare og minst to setninger. | Beskrivelsene kan forstås, men de er noe uklare. | Beskrivelsene er uklare og er ikke minst to setninger. |
| Illustrasjoner | Illustrasjonene representerer beskrivelsene ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander. | Illustrasjonene relaterer seg til beskrivelsene, men er vanskelige å forstå. | Illustrasjonene relaterer seg ikke tydelig til beskrivelsene. |
| Bevis på Innsats | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeid viser noen bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på noen innsats. |
| Konvensjoner | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er stort sett korrekt. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er noe riktig. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er for det meste feil. |
