Å skape det bekreftende, tú kommandoen for vanlige verb er rettferdig. Denne kommandoen bruker ei, ella, Ud. Form for nåtid. Selv om det er enkelt, er studentene ofte forvirret om å bruke det samme ordet for to svært forskjellige bruksområder. For å hjelpe dem å tydelig illustrere og visualisere danner disse kommandoene, må studentene jobbe med et Grid storyboard for å bli vant til prosessen.
I den første kolonnen skal studentene sette typen verbe som brukes i tittelblokken (verbkategori), og det infinitive på spansk og engelsk i cellens kropp. Studentene skal målrette mot forskjellige verbkategorier for hver rad, for eksempel en -ar, en -er og et -ir- verb. Et av disse verbkategorier bør være oppstartsverker. I den andre kolonnen vil studentene illustrere dannelsen av eliten , ella, Ud. Form for presens for det valgte verbet. Da, i den siste kolonnen, vil studentene lage en enkel scene for å bruke kommandoen for hvert verb. I en taleboble skal en av tegnene i scenen bruke kommandoen, og dermed utøve kommandolinjen, samt sette den inn i konteksten.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Negative tú-kommandoer kan være utfordrende for elever å mestre, men engasjerende aktiviteter hjelper dem å huske reglene og anvende dem i kontekst. Bruk interaktive metoder for å øke elevenes selvtillit og forståelse.
Forklar at for negative tú-kommandoer starter elevene med yo-formen i presens, fjerner -o, og legger til -es for -ar-verb eller -as for -er/-ir-verb. Fremhev unntak og uregelmessigheter etter behov for klarhet.
Skriv noen vanlige verb på tavlen og gå gjennom prosessen sammen. Bruk verb elevene allerede kjenner, som hablar (ikke snakk), comer (ikke spis), og escribir (ikke skriv). Vis tydelig hvert steg.
La elevene jobbe i par for å gi og svare på negative kommandoer ved bruk av kort eller scenarier fra det virkelige liv. Oppmuntre dem til å spille roller for økt engasjement og kontekst.
Be elevene illustrere negative kommandoer i en tegneserie eller storyboard. Visualisering av konteksten hjelper elevene å koble mening og bruk, noe som gjør reglene lettere å huske.
Den affirmative tú-kommando på spansk forteller noen du kjenner å gjøre noe. For å danne den for regelmessige verb, bruk él, ella, Ud.-formen i nåtid.
For å lage en spansk tú-kommando for regelmessige verb, start med infinitiv, bøye den til él, ella, Ud.-formen i nåtid, og bruk den som kommando. For eksempel blir hablar til habla.
En enkel klasseaktivitet er å bruke et Grid storyboard, hvor elever kategoriserer verb, bøyer dem til nåtid, og lager scener med den affirmative kommandoen i kontekst.
Elever forvirrer ofte tú-kommandoformen fordi den deler samme bøyning som él, ella, Ud.-formen i nåtid, noe som gjør det lett å blande den med utsagn i stedet for kommandoer.
Støvleveier er verb med stammeendringer i nåtid. Når du former tú-kommandoer, bruk él, ella, Ud.-formen inklusive stammeendring, som for eksempel pensar → piensa.