Når studentene blir introdusert til en ny enhet eller et konsept i vitenskap, er det viktig for dem å ha en god forståelse av vitenskapelig ordforråd! Det kan være svært vanskelig for elevene å bruke ordforråd riktig og i riktig sammenheng. Ved å skape visuelle ordforråd vil studentene bedre kunne forstå abstrakte begreper. Visuelle hjelpemidler er en kraftig måte å få elevene til å praktisere nytt vokabular i kontekst.
(Disse instruksjonene er helt passelig. Etter å ha klikket "Kopier Assignment", endre beskrivelsen av oppdraget i dashbordet.)
Tidsfrist:
Mål: Definere og lage illustrasjoner for viktige vitenskapelige ordforråd.
Studentinstruksjoner:
Krav:
Klassetrinn 6-12
Vanskelighetsgrad 2 (Forsterkende / Utvikling)
Type Oppdrag Individuell, Partner, Eller Gruppe
Type Aktivitet: Visuelle Vokabularet Boards
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Setninger | Vokabular ordet blir brukt på riktig måte i eksempelet setningen i både mening og sammenheng. | Betydningen av setningen kan forstås, men vokabularet ordet brukes klønete eller i feil sammenheng. | Ordforrådet ordet er ikke brukt riktig i eksempelet setningen. |
| Visualisering | Dreieboken celle tydelig illustrerer betydningen av vokabular ord. | Dreieboken celle gjelder betydningen av vokabular ord, men er vanskelig å forstå. | Dreieboken celle ikke klart knyttet til betydningen av vokabular ord. |
| Bevis på Effort | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeidet viser noen tegn til innsats. | Arbeidet viser lite bevis for enhver innsats. |
