Når vi dekker viktige temaer, er det viktig at alle studenter forstår felles terminologi slik at alle er på samme side med innhold. Når elevene definerer ord i sine egne begrep ved hjelp av visuelle elementer, hjelper det elevene å få perspektivene sine på tvers og beholde informasjonen bedre. Det er veldig mulig å lage visuals uten å skildre selve rensingen. Å lage pedagogiske scener i stedet for upassende, å utløse scener er viktig for å opprettholde et trygt miljø for alle studenter.
La elevene velge fem av begrepene nedenfor. Studentene skal lage et edderkoppkart som definerer og illustrerer ordforråd for uordnet spising. . Vanligvis vil studentene velge de mest populære tre (anoreksi, bulimi og overstadig spising) fordi de er kjent med disse begrepene, og det kan være lettere for dem å visualisere. Å be dem velge fem vil tvinge dem til å lære gjennom oppdagelse.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Demonstrer din forståelse av spiseforstyrrelsesterminologi ved å lage et visuelt ordforråd.