"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
En vanlig bruk for Storyboard That er å hjelpe elevene lage et plott diagram av hendelser fra en historie. Ikke bare er dette en fin måte å lære deler av tomten, men det forsterker store arrangementer og hjelpe studentene utvikle større forståelse av litterære strukturer.
Elevene kan skape en dreiebok fange fortelling lysbuen i et arbeid med en seks-celle dreieboken som inneholder de store delene av plottet diagram. For hver celle, har elevene lage en scene som følger boken i rekkefølge bruker: Exposition, konflikt, Rising Handling, Climax, fallende action, og oppløsning.
Stuart er en mus født til en omsorgsfull menneskelige familie. Selv om han er svært forskjellig fra resten av familien hans, han bruker sin størrelse til sin fordel. Han hjelper til å finne sin mors mors ring ned et avløp.
Snowbell, katten, forårsaker problemer for Stuart. Når Stuart blir sittende fast i et vindu skygge, legger han Stuart lue og stokk på en mus hull. De Littles var svært opprørt over å finne at Stuart hadde forlatt. Heldigvis, George funnet Stuart før for lenge.
Familien Little vedta en såret fugl ved navn, Margalo. En sann venn dannes mellom Stuart og Margalo.
Snowbell venn Angora truer livet til Margalo og hun flykter uten å fortelle Stuart. Stuart er veldig fortvilet på hennes avgang.
Stuart legger ut på et oppdrag i en lekebil å finne Margalo. Han stopper i en by som heter Ames Crossing og møter en jente sin egen størrelse, Harriet Ames. Han inviterer henne på en date, men hans planer er ødelagt, og han er utrøstelig.
Han har ennå ikke funnet sin venn Margalo, men han føler seg trygg på at han kan. Stuart driver nordover, vet han går i riktig retning.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Lag en visuell tomten diagram av Stuart Little.
Klassetrinn 3-4
Vanskelighetsgrad 2 (Forsterkende / Utvikling)
Type Oppdrag Individuell Eller Partner
Type Aktivitet: Diagrammer og Narrative Arcs
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Design og Kreative Elementer | Kreativitet og bilder blir brukt effektivt (bidrar til å fortelle historien). Minst tre Textables inngår i plottet diagram. | Kreative elementer (utklipp) er noe forstyrrende. Minst to Textables i hele sin plottet diagram. | Kreativitet er minimal tydelig, og den generelle designen viser en mangel på innsats. Utklipp kan være forvirrende og ta oppmerksomheten bort fra historien. Student brukt én eller færre Textables. |
| Stavekontroll og Grammatikk | Stavemåte innenfor de Textables er for det meste korrekt (færre enn åtte feil). Grammatikk ikke hindrer forståelse. | Staving innenfor textables er noenlunde riktig (færre enn 10 feil). Grammatikk kan hindre noen forståelse eller gjøre lesing vanskelig. | Stavemåte er for det meste feil (10 eller flere feil). Grammatikk hindrer alvorlig forståelse. |
| Plot Elements | Det er tre komplette lysbilder: ett for begynnelse, en for midten, og ett for slutten. Slides forklare arbeidet med prosa og er enkle å følge. | Det er tre celler, men en eller to ikke skildre riktig element i arbeidet med prosa (f.eks begynnelsen er forlagt). Historien er litt vanskelig å følge. | mangler en eller flere celler. Bare en del av tomten er representert (for eksempel bare i begynnelsen). Historien er vanskelig å følge. |
En vanlig bruk for Storyboard That er å hjelpe elevene lage et plott diagram av hendelser fra en historie. Ikke bare er dette en fin måte å lære deler av tomten, men det forsterker store arrangementer og hjelpe studentene utvikle større forståelse av litterære strukturer.
Elevene kan skape en dreiebok fange fortelling lysbuen i et arbeid med en seks-celle dreieboken som inneholder de store delene av plottet diagram. For hver celle, har elevene lage en scene som følger boken i rekkefølge bruker: Exposition, konflikt, Rising Handling, Climax, fallende action, og oppløsning.
Stuart er en mus født til en omsorgsfull menneskelige familie. Selv om han er svært forskjellig fra resten av familien hans, han bruker sin størrelse til sin fordel. Han hjelper til å finne sin mors mors ring ned et avløp.
Snowbell, katten, forårsaker problemer for Stuart. Når Stuart blir sittende fast i et vindu skygge, legger han Stuart lue og stokk på en mus hull. De Littles var svært opprørt over å finne at Stuart hadde forlatt. Heldigvis, George funnet Stuart før for lenge.
Familien Little vedta en såret fugl ved navn, Margalo. En sann venn dannes mellom Stuart og Margalo.
Snowbell venn Angora truer livet til Margalo og hun flykter uten å fortelle Stuart. Stuart er veldig fortvilet på hennes avgang.
Stuart legger ut på et oppdrag i en lekebil å finne Margalo. Han stopper i en by som heter Ames Crossing og møter en jente sin egen størrelse, Harriet Ames. Han inviterer henne på en date, men hans planer er ødelagt, og han er utrøstelig.
Han har ennå ikke funnet sin venn Margalo, men han føler seg trygg på at han kan. Stuart driver nordover, vet han går i riktig retning.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Lag en visuell tomten diagram av Stuart Little.
Klassetrinn 3-4
Vanskelighetsgrad 2 (Forsterkende / Utvikling)
Type Oppdrag Individuell Eller Partner
Type Aktivitet: Diagrammer og Narrative Arcs
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Design og Kreative Elementer | Kreativitet og bilder blir brukt effektivt (bidrar til å fortelle historien). Minst tre Textables inngår i plottet diagram. | Kreative elementer (utklipp) er noe forstyrrende. Minst to Textables i hele sin plottet diagram. | Kreativitet er minimal tydelig, og den generelle designen viser en mangel på innsats. Utklipp kan være forvirrende og ta oppmerksomheten bort fra historien. Student brukt én eller færre Textables. |
| Stavekontroll og Grammatikk | Stavemåte innenfor de Textables er for det meste korrekt (færre enn åtte feil). Grammatikk ikke hindrer forståelse. | Staving innenfor textables er noenlunde riktig (færre enn 10 feil). Grammatikk kan hindre noen forståelse eller gjøre lesing vanskelig. | Stavemåte er for det meste feil (10 eller flere feil). Grammatikk hindrer alvorlig forståelse. |
| Plot Elements | Det er tre komplette lysbilder: ett for begynnelse, en for midten, og ett for slutten. Slides forklare arbeidet med prosa og er enkle å følge. | Det er tre celler, men en eller to ikke skildre riktig element i arbeidet med prosa (f.eks begynnelsen er forlagt). Historien er litt vanskelig å følge. | mangler en eller flere celler. Bare en del av tomten er representert (for eksempel bare i begynnelsen). Historien er vanskelig å følge. |
Engasjer elevene dine ved å samarbeide om å lage et plott-diagram. Samarbeid hjelper elevene med å dele ideer og utdype forståelsen av historien.
Del klassen inn i små grupper og tildel hver gruppe et annet plott-element (Introduksjon, Konflikt, Oppbyggende Handling, Klimaks, Nedtrapping eller Løsning). Dette gir hver elev et klart fokus og oppfordrer til teamarbeid.
Be hver gruppe om å lese på nytt den delen av boka som relaterer seg til deres tildelte element. Nærlesing sikrer nøyaktighet og hjelper elevene med å samle viktige detaljer for sin seksjon.
Inviter hver gruppe til å tegne eller digitalt lage en scene for deres plott-element og skrive en kort beskrivelse. Visuelle elementer og oppsummeringer gjør ideene tydelige for alle.
Få klassen til å sette sammen hver gruppes scene og beskrivelse til ett stort plott-diagram. Gå gjennom og diskuter hele historien som en klasse for å styrke forståelsen.
Et plottdiagram er et visuelt verktøy som deler opp en historie i nøkkelområder: introduksjon, konflikt, stigende handling, klimaks, fallende handling og løsning. Å bruke et plottdiagram for Stuart Little hjelper elever med å forstå hovedhendelsene og hvordan fortellingen utvikler seg fra start til slutt.
For å lage et plottdiagram for Stuart Little, del historien inn i seks seksjoner: introduksjon, konflikt, stigende handling, klimaks, fallende handling og løsning. For hver seksjon kan elevene tegne eller beskrive en scene fra boka som samsvarer med den delen av fortellingen.
Hovedbegivenhetene er: Introduksjon – Stuart blir født i en menneskefamilie; Konflikt – Snowbell-katten skaper problemer; Stigende handling – Stuart blir kjent med Margalo; Klimaks – Margalo rømmer etter en trussel; Fallende handling – Stuart leter etter Margalo; Løsning – Stuart føler seg håpefull mens han fortsetter reisen.
Visuelle storyboards hjelper barneskolen ved å gjøre abstrakte konsepter konkrete. De lar elever organisere hendelser, se strukturen i historien og huske viktige detaljer bedre, noe som støtter både forståelse og engasjement.
Oppmuntre elevene til å se etter det mest spennende eller vendepunktet i historien. I Stuart Little er klimakset når Margalo rømmer, noe som påvirker Stuart dypt. Be elevene vurdere hvilken hendelse som endrer historien mest dramatisk.
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse