Spørsmål om fjernlæring?

https://www.storyboardthat.com/no/lesson-plans/tale-i-virginia-konvensjonen-av-patrick-henry/tema

Aktivitetsoversikt


Temaer blir levende når du bruker et storyboard. I denne aktiviteten vil studentene identifisere sentrale temaer i Patrick Henrys "Tale i Virginia-konvensjonen", og støtte deres valg med detaljer fra teksten.


Temaer og ideer å diskutere

Naturen av sann patriotisme

I løpet av denne tiden snakket mange om å bryte med England for å være upatriotiske. Mange betraktet noen som ikke vil kompromittere for å være forræder. Patrick Henry adresserer dette ved å si at mens han setter pris på det synspunkt, ser andre det samme emnet i et annet lys. For Henry ser han anropene for å opprettholde båndene til hjemlandet for å være upatriotisk fordi han tror det kommer ned til hvorvidt koloniene skal være fri eller slaver til England eller ikke.


Behovets nødvendighet

Mange kolonister var forståelig nok redd for å bryte med styrken i England, og ha den styrken slått på dem. De var redde for krig og forandring. Henry adresserer denne frykten ved å undersøke påstandene om at koloniene er for svake, og deretter kaste bort disse påstandene. Han sier at det er tre millioner mennesker, bevæpnet med den hellige frihetssaken, noe som gjør dem uovervinnelige. De er også for tiden bevæpnet, og den britiske hærens fullmakt er ennå ikke på kysten. I tillegg vil de finne kraftige allierte. Hvis de ikke finner motet nå, vil deres ubesluttsomhet føre dem til å bli styrt av frykt i stedet.


Viktigheten av ofre

Henry legger fram de metodene som allerede er blitt prøvd av kolonistene: de har argumentert, fortalte, bønnfødt, bedt om, remonstrert, trampet seg frem for tronen og bønnfalt. Hver gang har de blitt svakt, fornærmet og spottet av kongen. Henry sier at hvis kolonisterne mener å være fri, kan de ikke forlate sin kamp; de må kjempe. Bekjempelse innebærer ofre, men det er for en større sak. Hvis de ikke kjemper, hvis de ikke ofrer sine liv og deres fred, så vil de kjøpe kjøttene av slaveri.


Valget av frihet eller slaveri

Gjennom talen, gjør Henry en ting helt klart: det er ikke noe mer grått område, ikke noe rom for kompromiss med England. I stedet må folket "velge" frihet eller slaveri. Ved deres passivitet, velger de "å være slaver: England vil sende sin fulle hær til å avvæpne kolonistene, og friheten vil slippe bort. I stedet, ved å kjempe og ofre livet, kan de "velge" frihet ved å gi opp sin frykt for å miste alt som er viktig for dem, og kanskje få noe enda viktigere.



Leksjon Plan Reference

Klassetrinn 9-10

Vanskelighetsgrad 3 (Utvikling til Mastery)

Type Oppdrag Individuell Eller Partner

Type Aktivitet: Temaer Symboler og Motiver



Mal og Klasse Instruksjoner

(Disse instruksjonene er helt passelig. Etter å ha klikket "Kopier Assignment", endre beskrivelsen av oppdraget i dashbordet.)



student Instruksjoner

Lag en dreiebok som identifiserer tilbakevendende tema i “Tale i Virginia konvensjonen”. Illustrere tilfeller av hvert tema og skrive en kort beskrivelse under hver celle.


  1. Klikk på "Bruk denne malen" fra oppdraget.
  2. Identifisere temaet (e) fra “Tale i Virginia konvensjonen” du ønsker å inkludere og erstatte "Tema 1" tekst.
  3. Lag et bilde for eksempler som representerer dette temaet.
  4. Skriv en beskrivelse av hvert av eksemplene.
  5. Lagre og sende inn storyboard.



Rubrikk

(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)



Temaer, symboler og motiver (klassetrinn 9-12)
Lag en dreiebok som identifiserer tilbakevendende tema, symboler og / eller motiver i historien. Illustrere tilfeller av hver og skrive en kort beskrivelse som forklarer eksempel betydning.
Dyktig Emerging Begynnelse Trenger Forbedring
Identifisering av Tema (s), symbol (er), og / eller motiv (e)
Alle temaene er korrekt identifisert som viktige gjentakende tema eller meldinger i historien. Symboler er korrekt identifisert som objekter som representerer noe annet på et høyere nivå i historien. Motivene er korrekt identifisert som viktige regelmessige funksjoner eller ideer i historien.
De fleste temaer er korrekt identifisert, men andre mangler eller ufullstendig. De fleste symboler er korrekt identifisert, men noen objekter mangler eller er ufullstendig. Noen motiver er korrekt identifisert, men andre mangler eller ufullstendig.
De fleste temaer mangler, ufullstendige eller uriktige. De fleste symboler mangler, ufullstendige eller uriktige. De fleste motivene er mangler, ufullstendige eller uriktige.
Ingen temaer, symboler eller motivene er korrekt identifisert.
Eksempler og Beskrivelser
Sitater og eksempler er nøyaktige til temaet (s), symbol (er), og / eller motiv (e) som blir identifisert. Beskrivelser nøyaktig forklare temaet (e), symbol (er) og / eller motiv (er) og markere deres betydning for historien.
De fleste sitater og eksempler er nøyaktige til temaet (s), symbol (er), og / eller motiver som blir identifisert. Beskrivelser stort sett nøyaktig forklare temaet (e), symbol (er) og / eller motiv (er), og fremheve deres betydning for historien.
De fleste sitater og eksempler er minimal, feil eller ikke er relatert til temaet (e), symbol (er) og / eller motiv (er) som blir identifisert. Beskrivelser inneholde unøyaktigheter i sine forklaringer, eller ikke markere sin betydning for historien.
Eksempler og beskrivelser mangler eller for lite å score.
Fremstilling
Skildringer valgt for tema (s), symbol (er) og / eller motiv (e) er nøyaktig til historien og reflektere tid, krefter, tanke og omsorg med hensyn til plassering og etablering av scenene.
Skildringer valgt for tema (s), symbol (er) og / eller motiv (e) er stort sett nøyaktig til historien. De gjenspeiler tid og krefter satt i plassering og etablering av scenene.
Skildringer valgt for tema (s), symbol (er) og / eller motiv (e) er unøyaktig til historien. De skildringer kan bli stresset eller viser minimal innsats, tid og omsorg som er satt inn i plassering og etablering av scenene.
De fleste skildringer mangler for mange elementer eller er for lite å score. Lite tid eller krefter har blitt satt i plassering og etablering av scenene.
Norsk Konvensjoner
Det er ingen feil i staving, grammatikk, eller mekanikk hele storyboard. Alle skriver porsjoner reflektere nøye korrekturlesing og nøyaktighet til historien.
Det er noen feil i staving, grammatikk, og mekanikere hele storyboard. Alle skriver deler viser nøyaktigheten til historien og noen korrekturlesing.
Det er flere feil i staving, grammatikk, og mekanikere hele storyboard. De fleste skriver porsjoner reflekterer ikke korrekturlesing eller nøyaktigheten til historien.
Feil i rettskriving, grammatikk og mekanikk skriftlig deler av dreieboken alvorlig forstyrre kommunikasjonen.




Mer Storyboard That Aktiviteter for

Tale i Virginia Konvensjonen





Bilde~~POS=TRUNC Tilskrivelser
  • Chain • Ella's Dad • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)


Utdanning Pricing

Denne prisstrukturen er bare tilgjengelig for akademiske institusjoner. Storyboard That godtar innkjøpsordrer.

Single Teacher

Enkeltlærer

Så lavt som / måned

Start min Prøve

Department

Avdeling

Så lavt som / måned

Lære mer

School

Skole distrikt

Så lavt som / måned

Lære mer

*(Dette vil starte en 2 ukers gratis prøveversjon - ingen kredittkort nødvendig)
Vis Alle Lærerressurser
https://www.storyboardthat.com/no/lesson-plans/tale-i-virginia-konvensjonen-av-patrick-henry/tema
© 2020 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter reservert.
Over 15 millioner storyboards opprettet
Storyboard That Family