Sikkert, du har i det minste blitt bedt om å liste opp noen av de tingene du er takknemlig for. Det er en felles oppgave gitt både i klasserommet og rundt kalkun. Noen ganger i våre travle liv, glemmer vi at vi skal være takknemlige for alt vi har. Denne aktiviteten gir studentene mulighet til å reflektere over seg selv og deres prioriteringer. Mens mange studenter sikkert vil være takknemlige for videospill eller godteri (som jeg er), vil studentene utvilsomt komme til å realisere folk eller ting som er ekstremt viktige for dem.
Et spindel kartoppsett fungerer veldig bra med denne aktiviteten fordi det er mindre vekt på bestilling enn det er i en liste. Frayer-modelloppsettet fungerer like bra, men du er begrenset til nøyaktig fire elementer. Men for et mer lineært format, vil du kanskje bruke et tradisjonelt storyboard.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Student Instructions
Create a spider map illustrating what you are thankful for.
Stimulere meningsfulle svar ved å stille spørsmål som, “Hva er noe ikke-materielt du er takknemlig for?” eller “Hvem hjelper deg å føle deg trygg eller lykkelig på skolen?” Denne tilnærmingen driver elever til å tenke dypere om takknemlighet.
Del personlige historier eller eksempler på hva du er takknemlig for i ditt eget liv. Å vise sårbarhet og oppriktighet hjelper elever med å føle seg komfortable med å uttrykke ærlige, meningsfulle svar.
Tilby flere måter for elever å uttrykke takknemlighet, for eksempel tegning, skriving eller bruk av digitale verktøy. Denne fleksibiliteten gjør aktiviteten mer inkluderende og lar alle elever delta på en måte som passer deres styrker.
La elever dele sine edderkoppkart med en partner eller i små grupper før de presenterer for klassen. Dette bygger selvtillit og gir en støttende setting for å diskutere takknemlighet.
Lag en oppslagstavle eller digital galleriside for å vise elevernes takknemlighetskart. Å feire arbeidet deres offentlig forsterker verdien av takknemlighet og oppmuntrer til kontinuerlig refleksjon.
En edderkoppkartaktivitet for takknemlighet er en grafisk organiser der elever skriver ting de er takknemlige for i separate bobler som sprer seg ut fra en sentral idé. Denne visuelle formen hjelper elever med reflektere over og organisere sine tanker om takknemlighet.
Oppmuntre elever til å tenke på mennesker, opplevelser og enkle gleder i livene sine. Still dem spørsmål om familie, venner, hobbyer og favorittaktiviteter for å skape ideer til takknemlighetslistene deres.
En edderkoppkart lar elever liste mange ting de er takknemlige for i hvilken som helst rekkefølge, mens Frayer-modellen begrenser dem til fire nøkkelpunkter. En storyboard organiserer takknemlige øyeblikk i en lineær, historielignende sekvens.
Refleksjon over takknemlighet hjelper elever med å bygge empati, selvbevissthet og en positiv tankegang. Det oppmuntrer til takknemlighet for det de har og fremmer et respektfullt, inkluderende klasserom.
Prøv edderkoppkart, takknemlighetsdagbøker, takkekort eller gruppedelingsrunder. Disse aktivitetene er tilpasningsdyktige til enhver sesong og hjelper elever med å praktisere å uttrykke takknemlighet regelmessig.