https://www.storyboardthat.com/no/lesson-plans/the-book-thief-av-markus-zusak/tekstforbindelse

Aktivitetsoversikt


Å la elevene velge et favoritt sitat eller scene fra en bok, gjør at de kan uttrykke hvilke deler av historien som har resonert med dem på et personlig nivå. På denne måten lager studentene en tekst-til-selv-forbindelse som demonstrerer deres forståelse av karakterene og deres utvikling eller romanens temaer. Studentene kan dele sine storyboards etterpå og ha en kort diskusjon om hva sitatene betyr for dem.

Noen studenter kan ende opp med å velge det samme sitatet, men har forskjellige perspektiver. Dette er alltid interessant for studentene å se og kan åpne for en diskusjon om hvordan ikke alle kan lese de samme linjene på samme måte basert på sine egne perspektiver og personlige erfaringer.

Eksempler på sitater fra The Book Thief

"Jeg er vitne til de som blir etterlatt, smuldret opp blant puslespillene av erkjennelse, fortvilelse og overraskelse. De har punktert hjerter. De har slått lungene."


"Det var et kaos med farvel."


"Fortsatt i vantro begynte hun å grave. Han kunne ikke være død. Han kunne ikke være død. Han kunne ikke."


"Veien til gule stjerner."


"Hvordan kunne han dukke opp og be folk risikere livet for ham? Hvordan kunne han være så egoistisk?"


"Å leve. Å leve å leve. Prisen var skyld og skam."


"De lidende ansiktene til utarmede menn og kvinner strakte seg mot dem og ba ikke så mye om hjelp, men for en forklaring. Bare noe for å dempe denne forvirringen."


"Jeg har hatet ordene og elsket dem, og jeg håper jeg har gjort dem rette."


"Siste merknad fra fortelleren din: Jeg er hjemsøkt av mennesker."


Han hadde vært glad for å være vitne til at hun kysset hans støvete, bombetreffede lepper. Ja, jeg vet det. I mørket til mitt mørkt bankende hjerte vet jeg. Han hadde elsket det, ok. Du ser? Selv døden har et hjerte. "


"Den ettermiddagen, i den hemmelige bakken under 33 Himmel Street, forberedte Hubermanns, Liesel Meminger og Max Vandenburg sidene i The Word Shaker. Det føltes godt å være maler."


"Ordene. Hvorfor måtte de eksistere? Uten dem ville det ikke være noe av dette. Uten ord var fuhreren ingenting. Det ville ikke være noen haltende fanger, ikke behov for trøst eller verdslige triks for å få oss til å føle oss bedre . Hva var ordene bra? "


"Noen ganger tror jeg pappaen min er et trekkspill. Når han ser på meg og smiler og puster, hører jeg tonene."



Mal og Klasse Instruksjoner

(Disse instruksjonene er helt passelig. Etter å ha klikket "Kopier Assignment", endre beskrivelsen av oppdraget i dashbordet.)



Tidsfrist:

Mål: Lag et storyboard som identifiserer ditt favoritt sitat eller scene i The Book Thief . Illustrer sitatet og skriv hva det betyr for deg.

Studentinstruksjoner:

  1. Klikk på "Start tildeling".
  2. Velg et favoritt sitat eller scene fra The Book Thief .
  3. Lag et bilde som representerer dette sitatet ved hjelp av passende scener, karakterer og gjenstander.
  4. I sitatbeskrivelsen skriver du sitatet og minst en setning om hva dette sitatet betyr for deg.
  5. Lagre og send inn storyboardet ditt.

Krav: Sitat, illustrasjon, 1-2 setninger om hva det betyr for deg.

Leksjon Plan Reference

Klassetrinn 6-8

Vanskelighetsgrad 3 (Utvikling til Mastery)

Type Oppdrag Individuell


Mer Storyboard That Aktiviteter for

Boktyven




*(Dette vil starte en 2 ukers gratis prøveversjon - ingen kredittkort nødvendig)
https://www.storyboardthat.com/no/lesson-plans/the-book-thief-av-markus-zusak/tekstforbindelse
© 2021 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter reservert.