![The Canterbury Tale - Plot Diagram for "The Knight Tale"](http://cdn2.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/no-examples/the-canterbury-tale---plot-diagram-for--the-knight-tale-.png "The Canterbury Tale - Plot Diagram for "The Knight Tale"")
![The Canterbury Tales av Geofrey Chaucer - "General Prologue" Character Map](http://cdn2.storyboardthat.com/storyboard-cells/4042043/cell-col-0-row-0-w400.png "The Canterbury Tales av Geofrey Chaucer - "General Prologue" Character Map")
![Canterbury Tales av Geofrey Chaucer - litteraturkonflikt i "The Miller's Tale"](http://cdn2.storyboardthat.com/storyboard-cells/4042047/cell-col-1-row-0-w400.png "Canterbury Tales av Geofrey Chaucer - litteraturkonflikt i "The Miller's Tale"")
![The Canterbury Tales av Geofrey Chaucer - Perspektiver i "The Wife of Baths Prologue"](http://cdn2.storyboardthat.com/storyboard-cells/4042051/cell-col-1-row-0-w400.png "The Canterbury Tales av Geofrey Chaucer - Perspektiver i "The Wife of Baths Prologue"")
![Canterbury Tales av Geofrey Chaucer - Karikaturer i "General Prologue"](http://cdn2.storyboardthat.com/storyboard-cells/4042055/cell-col-0-row-0-w400.png "Canterbury Tales av Geofrey Chaucer - Karikaturer i "General Prologue"")
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
https://www.storyboardthat.com/no/lesson-plans/the-canterbury-tales-geofrey-chaucer/plot-diagram
Oversikt Over Leksjonsplanen
Mal og Klasseinstruksjoner
Studentrubrikk
Oversikt Over Leksjonsplanen
Oversikt Over Leksjonsplanen
En vanlig bruk for Storyboard That er å hjelpe elevene lage en tomt diagram av hendelser fra en historie. Ikke bare er dette en fin måte å lære deler av tomten, men det forsterker store arrangementer og hjelpe studentene utvikle større forståelse av litterære strukturer.
Elevene kan skape en dreiebok fange fortelling lysbuen i et arbeid med en seks-celle dreieboken som inneholder de store delene av plottet diagram. For hver celle, har elevene lage en scene som følger historien i rekkefølge bruker: Exposition, konflikt, Rising Handling, Climax, fallende action, og oppløsning.
Eksempel "The Knight Tale" Plot Diagram
Exposition
Ved retur fra en seier i kamp med sine premier Hippolyta og Emelye, Theseus, hertugen av Athen, blir bedt om å løse en konflikt med Creon, kongen av Theben. Han vinner to gisler, Palamon og arcite, og låser dem i et tårn.
Konflikt
Arcite og Palamon se Emelye i hagen utenfor deres tårn, og umiddelbart bli forelsket i henne.
Spenningskurve
Arcite er satt fri og Palamon rømming. Begge kan ikke forlate Athen for lenge uten å bli trukket tilbake til Emelye. De utfordrer hverandre til duell og blir oppdaget av Theseus, som planlegger en siste turnering for dem et år dermed mellom hver mann og deres respektive hærer.
Klimaks
Begge mennene be om hjelp fra gudene før kampen, noe som fører til en konflikt mellom Mars og Venus. Jupiter, kongen av gudene, løser dette ved å ha arcite vinne kampen, men blir kastet av hesten og alvorlig skadet.
Fallende handling
På sitt dødsleie forteller arcite Emelye at hun skulle gifte seg med Palamon, en verdig ridder.
Vedtak
Hele Athen sørger for arcite død, og deretter Palamon og Emelye er gift i en frydefull seremoni, som Theseus arrangerer.
Mal og Klasseinstruksjoner
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag en visuell tomten diagram av en av Canterbury Tales.
- Separer historien inn i Exposition, konflikt, Rising Handling, Climax, fallende action, og oppløsning.
- Skape et bilde som representerer et viktig øyeblikk eller et sett av hendelser for hver av historien komponenter.
- Skriv en beskrivelse av hvert av trinnene i plottet diagram.
Leksjon Plan Reference
Studentrubrikk
Studentrubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
Plot Diagram Rubrikk (klassetrinn 9-12)
Lag en tomt diagram for historie ved hjelp av Exposition, konflikt, Rising Handling, Climax, fallende action, og oppløsning.
| Dyktig 25 Points | Emerging 21 Points | Begynnelse 17 Points | Prøv Igjen 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Beskrivende og Visuelle Elementer | Celler som har mange beskrivende elementer, og gi leseren en levende representasjon. | Celler har mange beskrivende elementer, men strømmen av celler kan ha vært vanskelig å forstå. | Celler har få beskrivende elementer, eller har bilder som gjør arbeidet forvirrende. | Celler har få eller ingen beskrivende elementer. |
| Grammatikk / Spelling | Textables har tre eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har fire eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har fem eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har seks eller flere stave / grammatiske feil. |
| Bevis på Effort | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. Studenten har gjort både peer og lærer redigering. | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. Studenten har enten lærer eller peer redigering, men ikke begge deler. | Studenten har gjort hverken peer, eller lærer redigering. | Arbeidet viser ingen tegn til innsats. |
| Plott | Alle deler av tomten er inkludert i diagrammet. | Alle deler av tomten er inkludert i figuren, men en eller flere er forvirrende. | Deler av tomten mangler fra diagrammet, og / eller noen aspekter av diagrammet gjøre tomten vanskelig å følge. | Nesten alle deler av tomten mangler fra diagrammet, og / eller noen aspekter av diagrammet gjør tomten meget vanskelig å følge. |
Oversikt Over Leksjonsplanen
En vanlig bruk for Storyboard That er å hjelpe elevene lage en tomt diagram av hendelser fra en historie. Ikke bare er dette en fin måte å lære deler av tomten, men det forsterker store arrangementer og hjelpe studentene utvikle større forståelse av litterære strukturer.
Elevene kan skape en dreiebok fange fortelling lysbuen i et arbeid med en seks-celle dreieboken som inneholder de store delene av plottet diagram. For hver celle, har elevene lage en scene som følger historien i rekkefølge bruker: Exposition, konflikt, Rising Handling, Climax, fallende action, og oppløsning.
Eksempel "The Knight Tale" Plot Diagram
Exposition
Ved retur fra en seier i kamp med sine premier Hippolyta og Emelye, Theseus, hertugen av Athen, blir bedt om å løse en konflikt med Creon, kongen av Theben. Han vinner to gisler, Palamon og arcite, og låser dem i et tårn.
Konflikt
Arcite og Palamon se Emelye i hagen utenfor deres tårn, og umiddelbart bli forelsket i henne.
Spenningskurve
Arcite er satt fri og Palamon rømming. Begge kan ikke forlate Athen for lenge uten å bli trukket tilbake til Emelye. De utfordrer hverandre til duell og blir oppdaget av Theseus, som planlegger en siste turnering for dem et år dermed mellom hver mann og deres respektive hærer.
Klimaks
Begge mennene be om hjelp fra gudene før kampen, noe som fører til en konflikt mellom Mars og Venus. Jupiter, kongen av gudene, løser dette ved å ha arcite vinne kampen, men blir kastet av hesten og alvorlig skadet.
Fallende handling
På sitt dødsleie forteller arcite Emelye at hun skulle gifte seg med Palamon, en verdig ridder.
Vedtak
Hele Athen sørger for arcite død, og deretter Palamon og Emelye er gift i en frydefull seremoni, som Theseus arrangerer.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag en visuell tomten diagram av en av Canterbury Tales.
- Separer historien inn i Exposition, konflikt, Rising Handling, Climax, fallende action, og oppløsning.
- Skape et bilde som representerer et viktig øyeblikk eller et sett av hendelser for hver av historien komponenter.
- Skriv en beskrivelse av hvert av trinnene i plottet diagram.
Leksjon Plan Reference
Studentrubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
Plot Diagram Rubrikk (klassetrinn 9-12)
Lag en tomt diagram for historie ved hjelp av Exposition, konflikt, Rising Handling, Climax, fallende action, og oppløsning.
| Dyktig 25 Points | Emerging 21 Points | Begynnelse 17 Points | Prøv Igjen 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Beskrivende og Visuelle Elementer | Celler som har mange beskrivende elementer, og gi leseren en levende representasjon. | Celler har mange beskrivende elementer, men strømmen av celler kan ha vært vanskelig å forstå. | Celler har få beskrivende elementer, eller har bilder som gjør arbeidet forvirrende. | Celler har få eller ingen beskrivende elementer. |
| Grammatikk / Spelling | Textables har tre eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har fire eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har fem eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har seks eller flere stave / grammatiske feil. |
| Bevis på Effort | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. Studenten har gjort både peer og lærer redigering. | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. Studenten har enten lærer eller peer redigering, men ikke begge deler. | Studenten har gjort hverken peer, eller lærer redigering. | Arbeidet viser ingen tegn til innsats. |
| Plott | Alle deler av tomten er inkludert i diagrammet. | Alle deler av tomten er inkludert i figuren, men en eller flere er forvirrende. | Deler av tomten mangler fra diagrammet, og / eller noen aspekter av diagrammet gjøre tomten vanskelig å følge. | Nesten alle deler av tomten mangler fra diagrammet, og / eller noen aspekter av diagrammet gjør tomten meget vanskelig å følge. |
Hvordan gjøre det med «Ridderens fortelling» Sammendragsplottdiagram
1
Hvordan lede en klasserunde om temaer i "Ridderens Sang"
Fasiliter en elevfokusert diskusjon for å utforske historiens sentrale temaer. Forbered åpne spørsmål om kjærlighet, skjebne og ridderlighet for å fremme kritisk tenkning og personlige koblinger. Oppmuntre elever til å bruke bevis fra teksten og deres plott-diagrammer under samtalen.
2
Sett klare diskusjonsmål
Si hva du ønsker at elevene skal oppnå, som å identifisere hovedtemaer eller knytte fortellingen til egne erfaringer. Klare mål holder alle fokusert og gjør diskusjonen mer meningsfull.
3
Forbered åpne spørsmål
Skriv spørsmål som inviterer til mer enn et ja/nei svar. For eksempel, spør, "Hva antyder historien om skjebnens kraft?" eller "Hvordan former Palamon og Arcites valg deres skjebner?" Dette oppmuntrer til dypere tenkning og deltakelse.
4
Oppmuntre hver elev til å bidra
Bruk strategier som tenk-par-del eller smågruppediskusjoner før deling av ideer med hele klassen. Inkluderende deltakelse hjelper stillere elever å bygge selvtillit og sikrer et bredt perspektiv.
5
Knytt temaer til elevenes liv
Spør elevene hvordan historienes temaer relaterer seg til deres egne erfaringer eller aktuelle hendelser. Personlige koblinger gjør leksjonen mer relevant og minneverdig.
Ofte stilte spørsmål om sammendragsplottdiagrammet «Ridderens fortelling»
Hva er et plottdiagram for "Ridderens Fortelling"?
Et plottdiagram for "Ridderens Fortelling" kartlegger historiens nøkkelhendelser ved hjelp av seks stadier: Eksposisjon, Konflikt, Oppbygging, Klimaks, Faldende handling og Resolusjon. Dette hjelper elever med å visualisere narrativets struktur og forstå hovedplottpunktene bedre.
Hvordan kan jeg lære elever å lage et plottdiagram for en historie?
For å lære elever å lage et plottdiagram, bør de dele historien inn i seks deler: Eksposisjon, Konflikt, Oppbygging, Klimaks, Faldende handling og Resolusjon. Elevene bør tegne eller velge bilder som representerer hver del og skrive korte beskrivelser for å styrke forståelsen.
Hvorfor er det nyttig å bruke en storybord for å forstå litterær struktur?
Storyboards organiserer visuelt sekvensen av hendelser, noe som gjør det lettere for elever å forstå hvordan en historie utvikler seg og hvordan hvert plottstadium henger sammen. Denne metoden støtter forståelse og hukommelse av litterær struktur.
Hva er de viktigste hendelsene i "Ridderens Fortelling" plottdiagram?
De viktigste hendelsene er: Eksposisjon (Theseus’ retur og fengsling av Palamon og Arcite), Konflikt (begge elsker Emelye), Oppbygging (flukt og duel), Klimaks (turnering og Arcites skade), Faldende handling (Arcites’ dødsønske), og Resolusjon (Palamon og Emelye gifter seg).
Hva er noen tips for å hjelpe elever å identifisere klimakset i en historie?
Be elevene se etter det øyeblikket med størst spenning eller vendepunkt i historien. Instruktør dem i å vurdere hvilken hendelse som endrer utfall for hovedpersonene, og signaliserer skiftet fra oppbygging til fallende handling.
Mer Storyboard That Aktiviteter
The Canterbury Tales
Attester
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
https://www.storyboardthat.com/no/lesson-plans/the-canterbury-tales-geofrey-chaucer/plot-diagram
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
